篮球赛对班集体的作用

A. 班级目标对班集体建设的作用有( )。

班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。

营造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键，在大学这样一个比较自由而开放的学习环境中，同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。

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班级目标对班集体目标建设的特征：

1、必须以学生的直接兴趣为主，具有吸引力，使学生愿为实现目标去努力。

2、所要设计的集体目标，对社会要有意义，并与全体每一个同学紧密联系，面向全体学生。

3、必须对目标的进程精心安排，即设计好实现目标的具体步骤。

4、班集体目标要在共同讨论，集体研究的基础上进行设计，切忌闭门造车。

5、设计的目标必须都能实现，不能让学生看不到，摸不着，一般先易后难，循序渐进，并富有激励性。

B. 良好班集体的作用

良好的班集体和意让我们学会友爱，学会平等助人，对将来社会有很大用途的。一个良好的班集体必定有很好的学习环境。而且肯定有好的班风，这对我们的成长有着相辅相衬的作用，并且形成良性竞争，使我们更加的奋发向上。

C. 团结对班集体的好处

如果一个班子就象一盆散沙似的，每个人都各自为战，或者相互拆台，那么你处在这样一个班子中会有什么感觉呢？作为一个团队要拧成一股绳，齐心协力，相互支持，相互配合，只有这样做，在任何时候遇到什么的问题和困难都能迎刃而解。因此，团结协作对班子建设有着决定事业成败的关键，是至关重要的一环节！

班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。一个功能健全的班集体，不仅能够促进学生身心健康发展，而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。很多人在离开学校生活多年之后，仍然念念不忘当年那个班级。可见班集体对学生个体关系之密切，影响之深远。[1]
一个优秀的班集体,集体中的成员应有明确的目标，全班同学在老师和班干部的领导下，齐心协力向目标努力奋斗，团结一心，互相帮助，遵守集体纪律，维护集体荣誉和利益。集体中的每个成员都能在集体中成长，进步，且都能发挥自己的长处，为集体作贡献，营造一个温馨、快乐、和谐、向上的优秀班集体。

2如何建设优秀班级体?编辑
一个优秀班集体不可能自发地产生，也不会随着时间的推移自然而然地形成；只有通过班集体成员的共同努力，特别是班主任的智慧和创造性的劳动，才能逐步地培养和扶持起真正意义的班集体。本文拟就如何建设优秀班集体问题略陈己见。
以集体主义精神凝聚人
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“集体”是一种“精神共同体”〔1〕。它不是人员的简单组合，而是相互间的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是“由成千上万条溪流汇合成的江河”〔2〕。这就是说，集体不是一般群体；集体一旦形成，具有比各个成员相加更大的力量。
那么，作为一个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的合力，靠的是什么呢？靠的是集体主义精神。集体主义精神以其强大的凝聚力，把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。
当然，集体主义精神并不是固有的，也不是虚无的，它需要培养并且也是可以培养的。关键在于有效地进行集体主义思想教育，培养学生的集体意识和集体荣誉感。要让每一个学生都懂得什么是集体，懂得个人与集体的关系，正确认识自己在集体中的位置和作用，认清自己对集体的责任和义务，从而自觉地关心集体、爱护集体，并把自己的言行与集体荣誉联系起来，把自己融合于集体之中，最终把集体目标内化为个体目标。
集体主义思想教育需要灌输，但不能仅靠灌输，更不能靠说教。进行集体主义思想教育的最有效途径，是组织集体活动。一个集体不开展集体活动，学生个体就感觉不到集体和集体力量的存在，感觉不到个体对于集体的依存关系，就不会为集体的荣誉去努力，去奋斗。这样，集体的凝聚力当然也就不可能形成。所以，一个新的班集体组合之后，最迫切需要的就是有计划有目的地组织多种内容多样形式的集体活动，并赋予积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛，从而催化学生集体主义精神的形成和发展，提高其自我教育的自觉性。为了强化集体荣誉感，有时候需要将班集体置于年级或学校乃至社会的大集体中，开展班际或校际的竞赛或联谊活动，其教育效果将会更好。
在开展班集体活动中，要注重启发和调动全体学生的主体意识和参与意识，重视每个学生的价值，让他们做集体的主人，在集体活动中唱主角，变被动接受为主动适应，实现自我教育。苏霍姆林斯基曾说，“唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育”〔3〕。

D. 篮球赛班级介绍短语

篮球赛的班级介绍短语，比如说七班七班勇往直前八班班专不胜胜就这

E. 学校进行篮球比赛的意义是什么

班级间篮球比赛的意义在于锻炼身体，在于加强团队精神，增进友谊，在于展现班回级的风答采，不是为了胜利而不择手段。晚上六点我们班与大二网络5061班进行了一场篮球比赛，吃完晚饭我来到篮球场，球赛已经开始了，比赛不是很精彩，但比分基本上处于平手，不过依我这个篮球生手的感觉来看大二的还是比我们水平强点的，作为他们的学长我们理应展现出我们作为学长的风采，但没过多久班上就有人指示让人故意犯规说要教训一下大二的那个得分手，而且多数人随声附和，即使这样比分并没有拉开差距，又过了一段时间，他们居然搞起偷梁换柱的把戏，让计专班快毕业的人换上我班的队服冒名顶替上场，一群人还在那沾沾自喜，以为这样耍小聪明就能如何的炫，但又能怎样呢？在最后一分钟仅以一分之差勉强胜了别人，而场上真正属于我们班的2人而已。虽然我是这个班的一份子，但我真的感到羞耻，我们是怎样的一班人,我真是无语。

F. 拔河比赛对班级建设的作用

1、团队的协作，合理的人员匹配，合理的人员站位，
2、为团队的荣誉而声嘶力竭，为团队的荣誉而相互鼓舞，
3、为团队的荣誉而相互依靠，为团队的荣誉而相互欢庆
4、团队的力量远远大于个人的力量，个人的力量凝聚形成了无穷的团队力量。
5、感受因自己的努力而获得团队的荣誉的骄傲。

G. 关于班级篮球赛的几点注意事项提问

防守三秒犯规，这个容易办，找一个看不顺眼的，老跟着他，和他身体对抗之版类（就算他无球情况也一样）。。权
抢板时，只要做好保护自己和不伤害别人就行了，毕竟只是比赛，不是搏击。。抢板时，可以看球的轨迹，预先跳起，膝盖一定要弯，手脚同时发力，手肘向上抬到与眼角平视左右位置，将力量向上方延伸，记住是上方（平常找篮板弹跳就可以知道，力量全部向上，和部分力量用了向前弹跳起来的高度有很大区别）。
其实压迫防守，讲的就是心理。平常打球，对上了一个高手，你总是不由自主觉得自己好像防不住他，这就是一个心理。所以你可以营造出这样的心理，而且你要观察对方的球路，每个人的运球方式都会是有一定的规律的。在防守时候还要张开双手，这样就算对方利用步伐启动加速超过你，你也有足够的时间可以反应.

H. 运动对班级建设的好处

运动对班级建设的好处，觉得像这种运动对班级建设肯定是有好处的，因为运动可以生产人的体质