❶ 如何迅速掌握生物联赛所需知识

生物联赛的知识点繁多，要想清楚地记住可不是件容易的事情。下面小编就介绍几个记忆方法，供大家参考参考。
方法一： 用理科的思维去学生物
多读一些高级的书、专业的书和大学的书。高中的书局限性太强、太精简，以至于好多地方就读不通了。其实大学的书并没有那么难，甚至可以说写的更明白。如果不知道读什么，可以让生物老师推荐他上大学时用的书。试着从物理化学的角度去理解生物，很多要背的内容，不妨问一下这个是为什么，去大学的书里面看看原因。其实很多东西都可以回归到化学反应上去，等搞明白为什么的时候，就记住了。
生物的知识本身其实也是分层的，有基础的内容，和衍生的内容。比如三羧酸循环之类的东西，虽然本身可能确实需要死记硬背，但是这个背下来以后，可以用在很多其他看似需要背的知识点的推断上。如此下去，生物就能变成真正意义上的理科，就不是背来背去的好像文科一样的。总结起来就是要用理科的思维去学生物，不要总是背背背。一是多和物理化学结合；二是注意并掌握知识点之间的关联性。前者需要多思考，遇到内容要刨根问底，看大学的书，找原理；后者主要是多看书，看着看着就能把知识点联系起来了。
方法二：有层次的看书
1.认真的看一遍，其中一些不好理解的地方一定要弄明白。对应一些过程性的东西，还有方程式要自己做一个简图或进行一些综合分类。对于重点要用特殊记号标记出来，以便以后温习。这一遍不一定要都记住，主要是理解其中的原理，规律。感觉忘记一些也没关系，这很正常的。
2.开始看第二遍，这次主要是温故而知新，根据自己的情况可以详细，也可以根据第一遍自己的标记，有选择的看。用心去看去记，60%的东西一定能记住的还能发现一些自己的错误认识。
3.分重点的看，可以自己先想书上讲的什么，然后再看书，去发现自己遗漏了什么。一些定义，反应式要刻意去记一下。前两遍保证了知道有这么个东西，是这么回事，但不一定记得很准确。而这次就要有点死记了，不能让自己闹低级错误。
4.一定要有兴趣的去学，不要认为是一种负担。这样得到的效果会比较好。感兴趣，就很容易记下了。
方法三：掌握知识框架，理解记忆
竞赛知识点多，要记住它们首先要掌握它的知识框架。比如一本书分哪几章、每章分哪几节、每节有哪些重难点，就这样化整为零，整体把握，局部突破！其次，要能理解所记的知识，用大脑记忆，而不是用嘴读而已，生物毕竟是理科。联系每章的知识点，通过网路状来记忆知识，也得多联系实际情形，才能快速有效的记住知道点。也可将所有的知识点分类列成图表，遇到不懂的翻大学教材弄懂为止，不理解记忆则会忘得很快。只有弄明白了各个知识点的关系，及知识点间的联系，才能画出概念图，所以画概念图对加深理解记忆也有很大的帮助。

❷ 生物竞赛生物系统学里植物分类被子植物那么多科~哪些科需要重点掌握~重点掌握哪些内容

大科，菊科，兰科，禾本科，蝶形花科
原始科，木兰科，毛茛科，五味子科，八角科
最近化的科，兰科（适应昆虫传粉机制）
常见的科，十字花科（萝卜、白菜，果实类型，雄蕊类型），茄科（茄子，土豆，辣椒等），旋花科（空心菜即澭菜，红薯，牵牛花），锦葵科（陆地棉，单体雄蕊），菊科（聚药雄蕊，连萼瘦果，头状花序），葫芦科（侧膜胎座，常见瓜果），蔷薇科（绣线梅亚科，蔷薇亚科，苹果亚科，梅亚科，常见果实的类型），禾本科（小穗的结构，茎的结构），松科，柏科，杉科的区别与联系

❸ 很快就生物竞赛了，我很努力地学习生物，可成绩就是在80分左右，生物竞赛该怎样掌握好知识点

我可以说我生物竞赛就自学了20天就拿到了省一等奖吗……

我的做法（不一定适合每一个人）——我买了一本浙大出版的生物竞赛的全国联赛题集（分单元，每单元开头包含一点简单但全面的讲解）（其实版本有点老）每天花三个小时大概7天从头做到尾，有不懂得就去问我们学校生物竞赛的大神们。然后去拿他们生物竞赛发的各种资料，一定要全部多看几遍，结合你之前做的联赛题选择可能会考的知识要尽可能记住，大概又花了一个多星期，然后我就找了我们班生物竞赛大神跟他拼命聊生物竞赛的考点，大概又过了一个多星期（我从完全不懂到跟大神平等交流……我自己都觉得我很了不起…………）

最后记得在全国赛前再把资料背一遍……绝对的，省一等奖不成问题。

其实这种做法只适合需要背的考点啦，当初我参加全国赛时，遗传做到连锁互换依然是一抹黑……

❹ 高中生物奥赛重要考点

邮箱给我
其实还是去买一本陈阅增普通生物学来读。。读熟了就好了

❺ 生物联赛中有那些关于肝脏的知识点

无非是糖原的转换，肝脏的主要功能

❻ 高中生物竞赛考察重点内容及笔记

我先把所有生物竞赛用书全一一列出（高等教育出版社）：
普通生物学（第三版）；细胞生物学；植物学（上下册）；植物生理学；动物行为学；普通动物学；生理学（最好买人民卫生出版社）{以上为必看书籍}
生物化学；基础生态学；环境学；遗传学等{选择性阅读，难度较大，竞赛考得少，要求偏低}
如果之前一点竞赛内容都没看的话，那就需要下面这些生物竞赛教程系列的书了（非大学教材，这些书由于内容被压缩，无论那种参考书，都不能很好地覆盖全部竞赛内容）：
奥赛经典（分子生物学、动植物方面很详细）；精英教案（上下两册，通篇都很详细）。就属这两本最经典了；还有浙大出版的一系列也不错。
省一一定要这么干，这么干不一定省一。一年内拿省一相当难，一般都是第二年拿。如果你想一年内拿省一，一年内这些书必须看完和掌握，做题量要上万道。如果满意，请点赞！

❼ 谁能给我高中生物全国联赛的考试知识点。。。。感激。。。

Ⅰ.细胞生物学（25%）
细胞的结构和功能：化学成分、细胞器、细胞代谢、蛋白质合成、通过膜的特点、有丝分裂和减数分裂
微生物学
生物技术
Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物）（15% ）
组织和器官的结构和功能
光合作用、呼吸作用和气体交换、水分、矿物质和同化物的运输、生长和发育、生殖（包括蕨类和苔藓）
Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物）（15%）
组织和器官的结构和功能
消化和营养、呼吸作用、血液循环、排泄、调节（神经的和激素的）、生殖和发育、免疫
Ⅳ.动物行为学（5%）
行为的体系、行为的原因、争斗行为、学习行为
Ⅴ．遗传学与进化（15%）
变异：突变和渐变、孟德尔遗传、多等位性、重组、伴性遗传、哈迪一温伯格定律、演化的机理
Ⅵ．生态学（15%）
生态系统、食物关系、能流、生物地球化学循环、演替、种群结构和动态、生物圈和人
Ⅶ.生物系统学（15%）
结构和功能一主要类群（门和纲）中典型的生物之间的演化和生态的关系
在上述各主题中均包括有生物技术、科学思维的原则以及生物学方法的题目。
三、IBO考纲细目
Ⅰ.细胞生物学（25% ）
*化学成分
单糖、双糖、多糖
脂类
蛋白质：氨基酸、三字母缩写、蛋白质结构、蛋白质的化学分类、简单蛋白（质）和结合蛋白（质）、蛋白质的功能分类、结构蛋白和酶
酶类：化学结构、酶蛋白和辅酶、酶作用的模型：酶与底物结合，变性，命名
核酸：DNA，RNA
其他重要化合物：ADP和 ATP、NAD+和NADH+、NADP和NADPH
*细胞器
细胞核：核膜、（核透明质）、染色体、核仁
细胞质：细胞膜、透明质、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、液泡膜、前质体、质体和叶绿体、有色体、白色体（如造粉体）
植物细胞有细胞壁
*细胞代谢
碳水化合物的异化
糖的无氧异化（无氧呼吸）：糖酵解；糖的有氧异化（有氧呼吸）：糖酵解、柠檬酸循环、氧化磷酸化
脂肪和蛋白质的异化
同化作用光合作用：光反应、暗反应（卡尔文循环）
*蛋白质合成：转录、转译、遗传密码
*通过膜的转运：扩散、渗透、质壁分离、主动转运
*有丝分裂和减数分裂
细胞周期：间期（复制）和有丝分裂（前期-中期-后期-末期）
染色单体、赤道板、单倍体和二倍体、基因组、体细胞和生殖细胞、配子、交换
减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ
微生物学
原核细胞的组成；形态学、光养和化养
生物技术：发酵、生物的遗传操纵
Ⅱ.植物解剖与生理（重点是种子植物）（15%）
组织和器官的结构与功能
*光合作用、呼吸作用和气体交换
叶：结构、气孔功能
*水分、矿质和同化物的运输
根：结构（内皮层） 茎：结构（维管束）
*生长和发育
顶端分生组织和形成层、萌发
*生殖（包括蕨类和苔藓）
无性生殖（无性繁殖的形成）
有性生殖：花的结构、传粉、双受精
种子植物、蕨类和苔藓的世代交替
Ⅲ.动物解剖及生理（重点是脊椎动物）（15%）
器官和组织的结构和功能
*消化和营养：消化道（包括肝、胆囊和胰脏）、食物的机械分解和化学分解、吸收、食物的成分（水、矿质、维生素、蛋白质、碳水化合物和脂肪）
*呼吸作用：呼吸的机制、气体交换、呼吸器官
*循环：血液：血浆、红血球、白血球、血小板
血液循环：动脉、毛细血管、静脉、心脏
淋巴系统：组织液、淋巴
*排泄：肾脏系统的结构、尿的产生
*调节（神经的和激素的）
神经系统：外周神经系统、中枢神经系统（脊柱和脑）、自主神经系统（交感和类副交感神经系统）、反射、感觉器官（眼和耳）
内分泌系统：脑下垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺髓质、肾上腺皮质、卵巢和睾丸
*生殖和发育：男性和女性生殖器官的结构和功能、排卵和经期、受精、外胚层和中胚层、内胚层的形成、胚胎的膜
*免疫性：抗原和抗体
Ⅳ.动物行为学（5%）
*行为系统、*行为原因、*争斗行为、*学习行为
Ⅴ.遗传与进化（15%）
*变异：突变和渐变
*孟德尔遗传：一对基因杂交、两对基因杂交、多对基因杂交
*多等位性、重组、伴性遗传
*哈迪一温伯格定律
*进化的机制：突变、自然选择、生殖分离、适应、适合（fitness）
Ⅵ.生态学（15% ）
*生态系统
*食物关系：食物网、食物链、营养级、生产者、消费者、分解者
*能流：生物量的金字塔、能量金字塔
*生物地球枣化学循环：碳循环、氮循环
*演替
*种群的结构和动态：人口的年龄和性别结构、出生率和死亡率、指数增长
*生物圈和人：人口增长、污染
Ⅶ.生物系统学（10%）
下列各类群中的典型生物的结构和功能、演化和生态的相互关系：植物的科以下、动物的目以下各分类单位的名称以及拉丁名、在回答问题时都不是必要的，在生物系统学的作业中亦然。

门亚门纲目科属、种
原核生物细菌门
蓝藻门
原绿藻门 大肠杆菌
念珠藻
真核生物红藻门 角叉菜属
褐藻门 硅藻纲
褐藻纲 舟形藻属
马尾藻属
眼虫藻门（裸藻门）
绿藻门 眼虫
小球藻属
衣藻属
丝藻属
水绵属
接合菌门
子囊菌门
担子菌门
莱尼蕨门 毛霉
麦角、青霉、酵母
伞菌
菜尼蕨
苔藓植物门 苔纲
藓纲 地钱属
金发藓属、泥炭藓属
石松门
木贼门
木龙骨门
松柏门 石松属
木贼属
蕨属
银杏属、松属、苏铁属
木兰门木兰亚门 木兰科
毛茛科
蔷薇科木兰属
毛茛属、白头翁属
蔷薇属、苹果属、李属
蝶形花科
木樨科
壳斗科
仙人掌科
芸苔科
野芝麻科
茄科
菊科豌豆属
丁香属
栎属
仙人掌属
芸苔属
野芝麻属
茄属
向日葵属
百合纲 百合科
兰科
禾本科
棕榈科
天南星科百合属、葱属
兰属
玉蜀黍属、小麦属
椰子属
龟背竹属
原生动物
多孔门 变形虫、锥虫、疟原虫、草履虫
海绵
无脊椎动物腔肠动物门 水螅纲
钵水母纲
珊瑚纲 水媳
海月水母
红珊瑚
扁形动物门 涡虫纲
吸虫纲
绦虫纲 多目涡虫
片形属吸虫
绦虫
线形动物门 蛔虫、旋毛虫
环节动物门 多毛纲
寡毛纲
蛭纲 沙蚕
带丝蚓
医用蛭
节肢动物门甲壳亚门
有螫亚门
气管亚门唇足纲 蜈蚣
昆虫纲缨尾目
直翅目
蜻蜓目
等翅目 衣鱼
飞蝗
蜻属
虱目
异翅(半翅)目
同翅目
鞘翅目
膜翅目
双翅目
鳞翅目 人体虱
条蝽、龟晴
蚜虫
步虫甲、马铃薯叶虫甲
姬蜂、蜜蜂、蚁属
按蚊、果蝇、家蝇
菜粉蝶、家蚕
软体动物门 腹足纲
瓣鳃纲
头足纲 蜗牛
牡蛎
乌贼
棘皮动物门 海星纲
海胆纲 海盘车
海胆
脊索动物脊索动物门尾索动物亚门
头索动物亚门 海鞘
文昌鱼
脊椎动物亚门圆口纲
软骨鱼纲 七鳃鳗
猫鲨
硬骨鱼纲硬鳞总目
真骨总目 鲟
鲱
两栖纲有尾目
无尾目 蝾螈
蛙
爬行纲龟鳖目
鳄目
有鳞目 陆龟
鳄
蜥蜴、蝰蛇
鸟纲鸵形目
企鹅目
鹳形目
雁形目
隼形目
鸡形目
鸽形目
鴞形目 非洲鸵鸟
企鹅
鹳
雁
隼
鸡
鸽
鴷形目
雀形目 啄木鸟
麻雀
哺乳纲单孔目
有袋目
食虫目
翼手目
啮齿目
食肉目
长鼻目
奇蹄目
偶蹄目
鲸目
灵长目 鸭嘴兽
大袋鼠
刺猬、鼹
鼠耳蝠
小鼠
熊、犬
象
马
野猪、牛
海豚
卷尾猴、猕猴、长臂猿
黑猩猩、大猩猩、猩猩、人
没有在上面列出，但必须知道的有：病毒（噬菌体）、地衣门（梅衣、石蕊）。

全了

❽ 高中生物竞赛重点在哪些

Ⅰ.细胞生物学 25%
细胞的结构和功能
* 化学成分
* 细胞器
* 细胞代谢
* 蛋白质合成
* 通过膜的转运
* 有丝分裂和减数分裂
微生物学
生物工程学

Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物） 15%
组织和器官的结构和功能
* 光合作用、蒸腾作用和气体交换
* 水分、矿物质和同化物的运输
* 生长和发育
* 生殖（包括蕨类和苔藓）

Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物） 15%
组织和器官的结构和功能
* 消化和营养
* 呼吸作用
* 血液循环
* 排泄调节（神经的和激素的）
* 生殖和发育
* 免疫

Ⅳ.动物行为学 5%
* 行为的体系
* 行为的原因
* 争斗行为
* 习得性行为

Ⅴ.遗传学与进化 15%
* 变异：突变和渐变
* 孟德尔遗传
* 多等位性、重组、伴性遗传
* 哈迪温伯格定律
* 演化的机理

Ⅵ.生态学 15%
* 生态系统
* 食物关系
* 能流
* 生物地球化学系统
* 演替
* 种群结构和动态
* 生物圈和人

Ⅶ.生物系统学 10%
结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系

在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。

全国竞赛考纲细目

Ⅰ.细胞生物学 25%
细胞的结构和功能
* 化学成分
单糖、双糖、多糖
脂类
蛋白质：氨基酸、三字母缩写、蛋白质结构
蛋白质的化学分类：简单蛋白质和结合蛋白质
蛋白质的功能分类：结构蛋白和酶
酶类：
化学结构：脱辅基酶蛋白和辅酶
酶作用的模型：酶与底物结合。变性
命名
核酸：DNA, RNA
其他重要化合物
ADP和ATP
NAD+和NADH
NADP+和NADPH
* 细胞器
细胞核 核膜
（核透明质）
染色体
核仁
细胞质 细胞膜
透明质
线粒体

❾ 高中生物竞赛参赛具体流程，以及应该学习的知识点

生物竞赛的这里是考纲 粗体是比较重点的：一、 细胞生物学和生物化学

1．细胞结构、功能、分裂（细胞周期：可用放射性标记物进行研究）

细胞膜控制物质进出的功能：选择透过性（协助扩散、主动运输）

内吞和外排作用

细胞骨架：微丝、微管等

原核细胞（典型的原核生物：蓝藻和细菌）与真核细胞的区别

有丝分裂实验步骤及所用到的材料

2．DNA、RNA（核酸）组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。

蛋白质的组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。

3．提取DNA的实验（原理、过程、注意问题）

4．DNA复制过程、转录、翻译过程（中心法则）

5．鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖（及淀粉：直链淀粉和支链淀粉）的方法、颜色变化

6．电泳方法

7．蛋白质的差异（结构上）和氨基酸（20种）的差异

8．血红蛋白的功能、结构（猪、人、牛的某一区段相似：功能相似—携带氧）

9．酶的特性及其影响因素：相关实验

10．蛋白质类型：组合蛋白和功能蛋白

二、遗传学及进化理论

1．遗传学三大规律：分离、自由组合、连锁与交换、伴性遗传（常、性染色体；性别决定）

2．生物的变异：基因突变、基因重组、染色体变异

3．原始生命的起源过程、现代进化理论、人类起源

自然选择学说主要内容

生物进化的证据：最可靠：化石

比较解剖学：同源器官和同功器官

胚胎发育学：早期具有相似的特征：尾和鳃裂

考点提示：

（一）遗传病及其分析

1．常染色体显隐性遗传病、性染色体显隐性遗传病

2．计算发病率、预测某家族未来发展趋势

3．单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病

（二）数量遗传与质量遗传的特点

（三）群体遗传平衡定律（哈德—温伯格定律）

（四）袁隆平：3系杂交水稻及杂交育种

细胞核不育和细胞质不育问题

（五）复等位基因

三、动物学

1．动物冬眠的生理意义：对寒冷和食物不足的一种适应

2．昆虫的变态（完全变态和不完全变态）

3．动物分类学（无脊椎动物及脊椎动物的主要类群及其特点：初二第三册）

四、 植物学

1．植物主要类群及其主要特征（特别是种子植物：花的结构：初二第三册）

2．胞间连丝、植物导管与筛管及其作用

3．组织培养方法、优点

4．逆境生理：植物在反常环境里（高温、低温、干旱、盐碱地等）所表现出来的现象。

5．光合作用：C3（卡尔文循环）植物、C4植物及其区别

呼吸作用：三羧酸循环

6．植物生长素生理作用、发现实验（达尔文、温特等人的实验）

7．植物细胞质壁分离与恢复实验（原理及实验现象）

8．植物吸收矿质元素的过程：交换吸附与主动运输（与呼吸作用关系）

几种重要矿质元素及其重要作用

五、人体生理及解剖学

1．几种不同肌肉的特点

2．三大营养物质（蛋白质、脂类、糖类）的消化、代谢过程及其相互间的关系

3．神经系统基本组成单位：神经元（细胞）

4．反射与反射弧的概念、组成；大脑皮层及其作用

5．神经传导方式（能看图判断）

（神经纤维上传导及神经细胞间的传导方式）

神经递质：

6．激素调节功能及其应用

（1） 胰岛素与糖尿病（致病原因：大量食糖、缺胰岛素、肾脏病变：过滤功能或重吸收功能减弱）

（2） 脑垂体与其它腺体（卵巢、甲状腺、肾上腺）的关系

下丘脑与脑垂体的关系

性腺与个体发育的关系

（3） 其它激素：甲状腺激素、生长激素及其作用

（4） 蛋白质类激素：胰岛素及生长激素

7．血型及其判断、遗传学分析

8．眼球结构及其调节（眼睛近视及远视成因、纠正方法）

9．肺活量与肺通气

10．抗体与抗原（免疫系统）

11 肿瘤细胞的特点（无限增殖）、衰老细胞的特点

12 遗传病及优生措施（产前诊断）

13． 植物性神经（交感神经和副交感神经）、迷走神经及其功能

14．正反馈调节和负反馈调节

15 血液循环系统（心脏结构、心动周期）、泌尿系统、生殖系统

（初一生物书）

六、微生物学

1．分类：病毒、细菌、放线菌、真菌、病毒（初中第四册）

2．真菌的分类：真菌门与地衣门（粘菌门）

真菌门（鞭毛菌亚门：

接合菌亚门：根霉属等

子囊菌亚门：酵母菌属、白粉菌属、羊肚菌属

担子菌亚门（最高级）：蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等

半知菌亚门：皮肤癣菌、大部分青霉、曲霉等

3．细菌的新陈代谢类型（各种类型要知道几个典型的例子）

（1） 异养厌氧型：

（2） 异养好氧型：

（3） 自养好氧型：硫化细菌、

4．细菌的生活方式

异养：腐生生活—

寄生生活—

自养：硫化细菌、硝化细菌等

5．应用方面：食品（食用菌的栽培；酸奶、酒、面包的生产）

治理环境：微生物治理方法

七、 生态学

1．生物与环境的关系

非生物因素与生物（太阳、温度、水等对生物的影响）

（1）对植物的影响：（光合作用）

长短日照的植物

（2）对动物的影响：

各个地带的动物形态体形不同（为了适应各个环境而形成的）

生物因素与生物

种间关系：竞争、捕食、共生与寄生

种内关系：互助、斗争

2．生态系统

a．种群、生物群落与生态系统的概念

b．生态系统的成分及其结构（特别能量流动的规律、食物莲与食物网）

c．生态系统的类型及其特点

热带雨林生态系统、草原生态系统、苔原生态系统、农业生态系统的特点及能量分配、流动的规律

d．农作物与温度、太阳辐射的关系（农业生态系统）

e．酸雨的形成及危害

3．环境污染问题

八、生物技术

1．胚胎移植技术、克隆技术、胚胎切割、干细胞

2．单克隆抗体

3．基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程

九、其他方面

1．离子的运输（透过细胞膜的运输：自由扩散、协助扩散和主动运输）

2．酶、激素的区别

3．生物的分界学说（两界学说、五界学说、六界学说）