投篮婴儿
❶ 宋庆龄体验中心：启空间对于0-3岁婴幼儿有哪些体验板块
遨游旅行家-大大树
启空间位于中心主楼一层，十大主题体验板块，建筑面积约2000㎡，引进了先进的欧洲森林早教理念，以大自然为教室，利用游戏、戏剧引导婴幼儿自主发现、探索，涵盖人际语言、科学艺术、健康教育，为0-3岁中国婴幼儿量身打造符合自然成长规律的森林早教乐园。
启空间按照功能划分为：教育区、森林童话王国体验区及配套服务区。森林童话王国体验区包含十大主题体验版块：向日葵庄园、树屋驿站、树屋回廊、趣味水族、梦幻城堡、迷你沙池、枯树走廊、森林小屋、水果乐园、蘑菇森林。
简单记忆几个认知关键点：
1、年龄群：0-3岁
2、理念：先进的欧洲森林早教理念
3、体验：森林童话王国体验区包含十大主题体验版块：向日葵庄园、树屋驿站、树屋回廊、趣味水族、梦幻城堡、迷你沙池、枯树走廊、森林小屋、水果乐园、蘑菇森林。
4、作用：利用游戏、戏剧引导婴幼儿自主发现、探索，涵盖人际语言、科学艺术、健康教育的全人教育。
5、意义：为0-3岁中国婴幼儿量身打造符合自然成长的森林早教乐园。
❷ 适合各个年龄段婴儿的玩具有哪些
1一2个月婴幼儿玩具的配备
从生理和心理角度看，1 -2个月的婴儿视觉和听觉开始集中，能短时间地注视色彩鲜艳的东西;从动作的发展看，此阶段的婴儿醒来后只是无目的地抚摸双手能碰及的任何东西，这种动作是无意识的，但能为其将来动作的有意性作准备。这一时期应选择一些色彩鲜艳的大彩球、摇铃、布娃娃等悬挂在婴儿的小车或小床上方，高度以离开乳儿前胸上方40一70厘米处为宜，较大的玩具可以挂得高一些。家长应逗引婴儿注意这些玩具，鼓励他们看、听，培养婴儿闻声转头、目光追随玩具移动这样的听觉和视觉的灵敏度。
3一4个月婴儿玩具的配备
3 -4个月的婴儿睡眠时间比前两个月相对减少，他们躺着时总喜欢看、听挂着的玩具，这一阶段的婴儿虽然动作发展只是开始，但他们己有动手触物的欲望，所以，这一阶段可选购一些响铃、塑料玩具及布玩具，挂在婴儿伸手可触到的地方，让他们经常触摸玩具，练习抓的动作。
5-6个月婴儿玩具的配备
这阶段婴儿伸手的动作越来越多，任何出现在眼前的东西都伸手去抓，动作与眼开始出现协调，能够自由地拿挂在胸前上方的玩具，能抓、摇这些玩具。这一阶段玩具的选择在形休、颜色、构造和材料上应是各种各样的，可有响铃、圈铃、小木人、回球、橡皮和塑料小动物等。当婴儿学会翻身时，玩具就不用挂着，可交到乳儿手中让他(她)拿着玩;当他们会爬时，玩具应放在离其不远的地方，鼓励婴儿爬过去玩。
7一10个月婴儿玩具的配备
这一阶段的婴儿动作水平发展很快，能双手共同玩弄一个玩具,甚至两个玩具.而且很自然地完成换手的动作。7个月时婴儿不懂玩具的性质，拿着不同类型和种类的玩具都是敲打或抛掷，推拉着玩;8一9个月，开始对玩具的性质有所辨别，这时他们会不厌其烦地重复一种玩的动作.如给他一个小碗和一把小匙，他会将小匙放进小碗内取出然后再放进这么重复着玩。这时期可以在小车内或围栏内让婴儿玩各种各样的玩具。如娃娃、响铃、积塑、小碗、小篮、小捅等玩具。成人还可以给幼儿玩电动玩具，如猴子打滚、熊猫照像、小象打鼓等。
11个月一2岁婴幼儿玩具的配备
这时婴幼儿的动作已从熟练地爬、拿发展到站、走、跑、跳、攀登等，因此应有推车，能爬着钻过去的圆捅或两头拆除的空纸箱等玩具，以及丰富常识的动物玩具，娃娃、积木、套圈、球、有声响的机动玩具。2岁的幼儿已能理解成人及伙伴的语言，会用语言交往，除以上提到的那些玩具外，还应配备棋盘、小汽车以及户外运动玩具，这都是他们喜欢的玩具。
2一3岁姿幼儿玩具的配备
此阶段婴幼儿动作发展已较前几个年龄段稳定，两手的动作也进一步灵活了，能够准确地拿各种东西，语言的发展已从理解阶段发展到表达运用阶段。这一阶段除前面谈到的玩具外，还应当让他们玩有情节的拼图和彩色小木板、简单的结构玩具以及一些自然物，如落叶、沙、水、雪等，还可以配备一些表演用的木偶之类的玩具。
3-6岁幼儿玩具的配备在第三节中已谈到，可以参考。总之，玩具应能反映客观世界中美的事物和科学文化的新成就，应有助于对幼儿进行多方面的教育。通过玩具可使幼儿认识客观事物，并能引起幼儿积极活动，这种积极活动有助于促进婴幼儿大脑和各种感官的发展。
❸ 宝宝的投球入瓶小游戏有哪些目的
投球入瓶：游戏目的：锻炼视觉注意和动作注意。所需道具：准备两个瓶口较小的玻璃回瓶、几十个弹珠。
跟我答一起这样做：1．桌子上，放着两个瓶口较小的玻璃瓶和几十颗弹珠。
2．妈妈说：“现在，开始放吧，放得越快越好，我来计时。”
3．幼儿把一个个的弹珠放进瓶子里。
4．幼儿将全部的弹珠都放进了瓶子里，妈妈看了下时间说：“不错，3分钟。”
游戏延伸：为了增加游戏的趣味，家长和幼儿一起比赛。
如果幼儿进行得很顺利，可以增大游戏难度，如选择瓶口更小的瓶子、改用勺子舀弹珠来代替用手投放等。
游戏提示：玩的过程中，如果幼儿失去了兴趣，要鼓励他坚持下去，不要半途而废。
❹ 适合1岁半至2岁宝宝的亲子游戏有哪些
宝宝投篮
目的：宝宝练习瞄准，有利于提高手眼协调能力和大动作技能。如果父母在宝宝扔进球后大声数数，就会为宝宝理解数字打下基础。
步骤：
1.收集几个中等大小的球，然后把它们放入一个大一些的容器，如洗衣篮、硬纸盒或塑料盆中。
2.给宝宝示范怎样把球倒在地板上，然后再把球一个个放入篮中。等他熟练后，让他往后站，试着把球扔到篮子里。
3.在房间四周摆上几个容器，以增加难度，鼓励小运动员尝试不同的目标。
洋娃娃过生日
目的：让宝宝学习词汇并学会交流，发展语言能力，培养关心爱护他人的品质。
步骤：
1.宝宝给洋娃娃过生日会有一种大人心态，而且他会给洋娃娃准备一些蔬菜水果当礼物，“一招一式”非常认真。
2.父母可以在游戏中把自己融入进去，适当给予提示，以让游戏继续发展下去。
摸积木
目的：让宝宝感知圆形、三角形、方形，训练宝宝的触摸感知能力和观察能力。
步骤：
1.做一个小纸箱，纸箱上面开一个圆形口，大得能伸进妈妈的一只手。三角形、圆形、方形的积木各准备3个。
2.妈妈把积木放在宝宝的手里，让宝宝用右手食指沿积木边摸一圈，感知各种图形的形状特征。然后对宝宝说：“妈妈要摸积木，先摸一个圆形的。”把手伸进纸箱拿出圆形的积木对宝宝说：“这是圆形的。”然后让宝宝边摸边说：“圆圆的。”依次让宝宝摸其他图形的积木，并且边摸边说出积木的形状。
管子的秘密
目的：让球从管子里落下然后去抓球，可以锻炼宝宝的动作技能以及手眼协调能力。也能促进宝宝的参与意识。通过不同大小的球，还能帮宝宝区分大小。
步骤：
1.球从管子的一头进，另一头出，肯定会让宝宝感到迷惑和兴奋。
2.即使他掌握了这个秘密，还是希望重复这个游戏的。
开始用大的塑料管或硬纸管把网球或其他软球（直径至少4.5厘米，以防宝宝放嘴里）放入管子一端，将管子倾斜，这样球在里面滚下去，让宝宝从另一端把球取出来，重复几遍。
宝宝摇起来
目的：刺激他的听觉反应，还能培养宝宝的节奏感，通过鉴别不同的声音可以训练耳朵对音色和音量的识别。
步骤：
1.玩沙球或其他打击乐器，给好奇的宝宝带来新的体验。
2.或者将大米、干豆或硬币分别装入几个小塑料瓶（把瓶盖拧紧），给小小音乐家做几个特殊的乐器。摇晃瓶子，然后递给宝宝，让宝宝对其发出的独特声音做出评价。
玩具专卖店
目的：巩固宝宝对红色、黄色、绿色的认识，并说出各种颜色的名称，训练宝宝的分析力和判断力。
步骤：
1.父母给宝宝准备多种有色彩的玩具，然后放在桌子上，对宝宝说：“我们开了一个玩具店，请宝宝来当售货员。”
2.让宝宝卖玩具，父母来买玩具。妈妈说“我要一个红色的汽车”，爸爸说“我要一个黄色的积木”、“我要一个绿色的皮球”……然后让宝宝拿。必须在宝宝熟悉卖一种颜色的玩具后，父母再要求买两种颜色的玩具。
❺ 投篮弧线太高怎么办
如果你投篮一直弧线很高也比较准的话 就不要改了 因为弧线高不容易不帽 就像诺天王一样
❻ 下列现象中属于非条件反射的是（）A．马戏团的孩子表演投篮B．婴儿吮奶C．儿童看到穿白大褂的医生被
反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式． ;;; 婴儿吮奶的神经中枢位于大脑皮层一下，属于非条件反射，而马戏团的孩子表演投篮、儿童看到穿白大褂的医生被吓哭、司机看到红灯立即停车等是在非条件反射的基础上，其神经中枢在大脑皮层，为条件反射．故选B
❼ 做什么能让宝宝长的快
在怀宝宝的时候妈妈就要按时休息，宝宝的断人奶的时候选择好的奶粉。让宝宝晚上早内睡，养成有容规律的生活习惯，到了二、三岁的时候大人可以辅助小孩做适量的吊拉运动、一定要大人辅助以免受伤。到了5、6岁的时候可以开始让宝宝打一下篮球，这样可以陪伴保护宝宝投篮的时候拉伸脚筋达到长高的目标。
❽ 请问1岁半到2岁的宝宝适合玩什么玩具
1-2岁宝宝玩具
积木：在排列组合积木的过程中，宝宝可以发展出对不同形状事物的认知。
叠叠乐：可以帮助宝宝学会直观理解：大小、上下、里外、多少等概念。
绕珠：是典型的能够锻炼宝宝眼手协调能力的玩具，要在成人监护下玩耍。
模拟玩具：玩具水杯、玩具扫把、玩具钥匙等功能相对简单的模拟玩具，可以锻炼宝宝的眼手协调能力。
投篮宝宝：将彩色小球捡起，并准确投入篮筐或指定容器中，可以促进宝宝眼手协调能力发育。
串珠子：对宝宝的眼手协调、精细动作控制力等要求很高，注意要准备大珠子和粗绳，防止宝宝误食。
详解
1-2岁玩什么玩具
1、积木
如果说宝宝在一岁前对积木的认知还只是停留在形状、色彩、软硬等外貌属性，那么一岁后的宝宝就逐渐能将积木真正“玩起来”了——宝宝会尝试用各种方式去排列组合这些形状大小各异的东西，理解“堆高高”的含义并且做出大胆的尝试，在“失败——再探索”的过程中发展出对不同形状事物的认知。
2、叠叠乐
如果说一岁前宝宝玩儿叠叠乐还只是在锻炼眼手协调准确度，一岁后就应该开始逻辑认知了，爸爸妈妈要教会宝宝认识大小和排列物体。这个时期宝宝应该学会直观理解：大小、上下、里外、多少等概念。叠叠杯是同样的道理。
3、绕珠
绕珠是典型的能够锻炼宝宝眼手协调能力的玩具，几乎属于必备品了。绕珠不贵，家长们只要注意质量（例如木板是否有刺，固定是否扎实等），并在有成人监护的情况下给宝宝使用就好了。
4、模拟钥匙
1-2岁的宝宝对许多生活场景感兴趣，例如倒水、喝水，例如打扫，其实这些都可以锻炼宝宝的眼手协调能力，而其中较为精细的就是用钥匙开门，宝宝要学会操作稍微细小且需要严格对应的东西，并且要完成一组指定动作而不是单一动作：捡起钥匙——找到锁孔——准确插入钥匙——转动钥匙——拉开小门。许多有多重功能的大型玩具也包含这个环节，妈妈们也可以为宝宝选择这种功能相对简单的模拟玩具。不过提醒各位家长，不要用真正的钥匙给宝宝玩，一方面钥匙太小有吞咽危险，另一方面金属锐利并不安全；只有玩具模拟钥匙才不仅是塑料材质而且体积很大，对宝宝来说安全易操作。
5、串珠子
串珠子对宝宝的眼手协调、精细动作控制力等要求很高，可以好好玩起来，注意要准备大珠子和粗绳哦！防止宝宝误食误吞，安全第一。
6、投篮
宝宝能够将彩色小球捡起，并准确投入篮筐或指定容器中，是宝宝眼手协调能力发育方面的一大进步，也是宝宝探索和理解周边世界的一种方式。投篮玩具价格不贵，很适合1-2岁的宝宝玩儿，事实上妈妈们也不一定非要买投篮玩具，也可以准备个小盒子、小袋子，只要能让宝宝将球放入即可，这说明宝宝理解“放”这个动作。球类玩具是最典型的低成本多玩法且年龄跨度长的玩具了，家里可以多准备一些不同类型的球，例如可以单手抓握的，需要双手抓握的，或是有弹卝性可以踢的，无论男孩女孩，都会很喜欢。
1-2岁玩具选购攻略
1、拒绝三无产品购卝买时要注意查看玩具的标识及安全警告标志，消费者应尽量选择正规厂家生产的玩具，拒绝购卝买“三无”产品。买玩具要查看产品“CCC”标志，注意警示信息或其他安全信息，注意查看玩具使用说明。
2、检查玩具的质量状况硬质玩具应该没有刺伤、划伤儿童皮肤的锐利尖端和边缘，填充物玩具手卝感应柔软，
无异物、硬卝物感，玩具的运动部件应不会夹伤儿童的手指。
3、识别含有有害物质的玩具要谨慎购卝买可能含有对儿童有害的苯、铅、镉等化学成分或重金属超标的彩色玩具，不要选择带有强烈香味或有异味的玩具，在孩子玩完玩具之后或者吃东西之前一定要督促其把手洗干净。购卝买毛绒玩具一定不要贪图便宜，防止购卝买到使用黑心棉或用未经消毒的废旧料做填充物的不合格商品。
4、注意发声玩具损害孩子的听力有声玩具音量应控制在70分贝以下，避免噪音对儿童听觉系统造成损害。
5、避免选择带尖锐利器的玩具儿童玩具不能有尖锐的金属和玻璃边缘，有箭头的玩具，尖端必须有厚软的橡皮，而且应牢固，不易脱落。儿童的自制力和控制力相对薄弱，所以飞镖、弹弓、仿真手卝枪、激光枪等弹射、尖锐强度大的玩具不适合幼儿玩耍。
6、看包装选购的玩具配有塑料包装袋或包装物，拆封后应立即收好或丢弃，不要让儿童玩耍。避免儿童对塑料袋使用不当而造成窒息。
❾ 一岁半的宝宝可以玩些什么游戏
一岁半左右的宝宝基本上都可以自如行走了，甚至有些大运动发育较好的宝宝已经学会了小跑。大多数的宝宝已经可以自主的使用勺子或者叉子吃饭。爸爸妈妈在安排宝宝玩具和游戏时，要结合18个月宝宝的心理和生理特点，制定符合宝宝身心发展的活动，这样才能促进宝宝更好的成长。
在天气情况好的时候，家长可以带着宝宝到小区里散步，让宝宝和同龄的小朋友一起活动，引导宝宝见面问好、挥手再见等礼貌行为，这个时期的宝宝还会很喜欢观察大一些孩子的游戏，父母们千万不要小看观察的作用哦，也许白天宝宝看到了哥哥姐姐们的一些游戏或者动作之后，回家也会想和你一起尝试玩耍的