投篮奥数题
Ⅰ 作业小学奥数题
设该班共X人。
该班中至少3分得人得平均分是6分，而2分4人,1分5人,0分7人，人数是（内X-4-5-7），总分就是（X-16）*6+2*4+5。
不到8分得人得平均分是3分，而10分1人,9分3人,8分3人，人数是（X-1-3-3），总分就是（X-7）*3+10+9*3+8*3。
（X-16）*6+2*4+5=（X-7）*3+10+9*3+8*3，
解得 X=41（人）。容
Ⅱ 《军神》这篇文章的读后感怎么写400个字以上。
《军神》读后感
：
当遇到困难的时候，我都会想起这个名字：军神。是这个名字帮助我一一克服面对的困难，“军神”这个名字在我心中的地位将永不磨灭！
初读这篇文章，看了题目我就不禁在心底低呼：“军神，好响亮，好威武的称呼！”这篇文章讲述了刘伯承被土匪打伤眼睛要做眼球摘除手术时，强烈拒绝用麻醉药，被沃克医生称为“军神”的动人事迹，也表现出刘伯承钢铁般的意志。读完这篇文章后，我热泪盈眶，激动的泪水夺眶而出……面对刘伯承如山似海的意志力，我感到自己的意志力犹如米粒儿那么大。
有一次数学竞赛，前面的题目易如反掌，只有最后一题很难。这时一个放弃的念头一闪而过，却在一刹那之间击溃了我的意志。放弃的念头渐渐地吞噬我的大脑，几乎在同一时刻,“军神”这两个字散发着万丈光芒，它像保护神一样与“放弃”、“疲惫”等一些“敌人”浴血奋战，并大声喊“与刘伯承的事迹相比，这点小苦小累算得了什么？”这句话也唤醒了意志，它与军神一起，赶走了敌人，也使得我获得了数学竞赛一等奖的好成绩。这都是军神的功劳啊！
还有一次军神也救我于水火之中。那是一场篮球赛，在最后一次进攻中，投篮的任务落在了我的手里，对手领先了一分，进了，就胜利了。对手也明白，这个球丢了他们就会输，于是摆下1、3、1的阵容，逼得我只能在外线迂回。我的心里也像一个明镜似的，如果三分线外出手，进去的可能性很小，说不定还会遭到责备。可军神对我说“投吧！”，“那万一不进呢？”，“就算进不了，也不会有遗憾！”军神好像是一个会说话的人，似乎是一个我相识多年的朋友！我投了一下，球在篮筐上滚了一圈，又滚了一圈，落了下来。队友们不但没有怪我，还一直安慰我，这让我很意外。这都是军神的功劳啊！
每当遇到困难的时候，我都会想起这个名字：军神！是这个名字帮助我一一克服面对的困难， “军神”这个名字在我心中的地位将永不磨灭！
Ⅲ 四年级下册奥数题
一、按规律填数。
1）64，，40，36，34，( )
2）8，15，10，13，12，11，( )
3)1、4、5、8、9、（ ）、13、（ ）、（ ）
4)2、4、5、10、11、（ ）、（ ）
5)5,9,13,17,21,( ),( )
二、等差数列
1.在等差数列3，12，21，30，39，48，…中912是第几个数？
2.求1至100内所有不能被5或9整除的整数和
3.把210拆成7个自然数的和，使这7个数从小到大排成一行后，相邻两个数的差都是5，那么，第1个数与第6个数分别是多少？
4.把从1开始的所有奇数进行分组，其中每组的第一个数都等于此组中所有数的个数，如（1），（3、5、7），（9、11、13、15、17、19、21、23、25），（27、29、……79），（81、……），求第5组中所有数的和
5.将自然数如下排列，
1 2 6 7 15 16 …
3 5 8 14 17 …
4 9 13 18 …
10 12 …
11 …
…
在这样的排列下，数字排在第2行第1列，13排在第3行第3列，问：1993排在第几行第几列？
三、 平均数问题
1.已知9个数的平均数是72,去掉一个数后,余下的数平均数为78,去掉的数是______ .
2.某班有40名学生,期中数学考试,有两名同学因故缺考,这时班级平均分为89分,缺考的同学补考各得99分,这个班级中考平均分是_______ .
3.今年前5个月,小明每月平均存钱4.2元,从6月起他每月储蓄6元,那么从哪个月起小明的平均储蓄超过5元?
4.A、B、C、D四个数,每次去掉一个数,将其余下的三个数求平均数,这样计算了4次,得到下面4个数.
23, 26, 30, 33
A、B、C、D 4个数的平均数是多少？
5 A、B、C、D4个数，每次去掉一个数，将其余3个数求平均数，这样计算了4次得到下面4个数23、26、30、33，A、B、C、D4个数的和是 。
四、加减乘除的简便运算
1）100-98+96-94+92-90+……+8-6+4-2=（ ）
2）1976+1977+……2000-1975-1976-……-1999=（ ）
3）26×99 =（ ）
4）67×12+67×35+67×52+67=（ ）
5)（14+28+39）×（28+39+15）-（14+28+39+15）×（28+39）
五、数阵图
1、△、□、〇分别代表三个不同的数，并且：
△+△+△=〇+〇；〇+〇+〇+〇=□+□+□； △+〇+〇+□=60
求：△= 〇= □=
2.将九个连续自然数填入3行3列的九个空格中，使每一横行及每一竖列的三个数之和都等于60.
3.将从1开始的九个连续奇数填入3行3列的九个空格中，使每一横行、每一竖列及两条对角线上的三个数之和都相等.
4 用1至9这9个数编制一个三阶幻方，写出所有可能的结果。所谓幻方是指在正方形的方格表的每个方格内填入不同的数，使得每行、每列和两条对角线上的各数之和相等；而阶数是指每行、每列所包含的方格的数。
六、和差倍问题
1.果园里一共种340棵桃树和杏树，其中桃树的棵数比杏树的3倍多20棵，两种树各种了多少棵？
2.一个长方形，周长是30厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的面积。
3.甲、乙两个数，如果甲数加上320就等于乙数了.如果乙数加上460就等于甲数的3倍，两个数各是多少？
4.有两块同样长的布，第一块卖出25米，第二块卖出14米，剩下的布第二块是第一块的2倍，求每块布原有多少米？
5.果园里有桃树和梨树共150棵，桃树比梨树多20棵，两种果树各有多少棵？
6.甲、乙两桶油共重30千克，如果把甲桶中6千克油倒入乙桶，那么两桶油重量相等，问甲、乙两桶原有多少油？
七、年龄问题
1.兄弟俩今年的年龄和是30岁，当哥哥像弟弟现在这样大时，弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的一半，哥哥今年几岁？
2.母女的年龄和是64岁，女儿年龄的3倍比母亲大8岁，求母女二人的年龄各是多少岁？
3.哥哥今年比小丽大12岁，8年前哥哥的年龄是小丽的4倍，今年二人各几岁？
4.爷爷今年72岁，孙子今年12岁，几年后爷爷的年龄是孙子的5倍？几年前爷爷的年龄是孙子的13倍？
八、假设问题
1、有42个同学参加植树,男生平均每人种3棵,女生平均每人种2棵,男生比女生多种56棵.男、女生各多少人？
2.某小学举行一次数学竞赛,共15道题,每做对一题得8分,每做错一题倒扣4分,小明共得了72分,他做对了多少道题?
3.一张试卷有25道题,答对一题得4分,答错或不答均倒扣1分,某同学共得60分,他答对了多少道题?
4.小华解答数学判断题,答对一题给4分,答错一题要倒扣4分,她答了20个判断题,结果只得了56分,她答错了多少道题?
5. 育才小学五年级举行数学竞赛,共10道题,每做对一道题得8分,错一题倒扣5分,张小灵最终得分为41分,她做对了多少道题?参考资料：
Ⅳ 谁能帮我解这道奥数题
设全班人来数为x
由至少得3分的人平源均得分为6分可得出：
3—10分的得分总数（人数乘得分）为：6（x-16） (1)
由得分不到8分的人平均得分为3分可得出:
0-7分的得分总数（人数乘得分）为：3(x-7) (2)
由3-7分的得分总数相同可得出：
由（1）得出3-7分的得分总数为：
6（x-16）-10-27-24
由（2）得出3-7分的得分总数为：
3(x-7)-8-5
故 6（x-16）-10-27-24 = 3(x-7)-8-5
x = 41
Ⅳ 小学六年级上册奥数题
工程问题
1．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？
解：
1/20+1/16＝9/80表示甲乙的工作效率
9/80×5＝45/80表示5小时后进水量
1-45/80＝35/80表示还要的进水量
35/80÷（9/80-1/10）＝35表示还要35小时注满
答：5小时后还要35小时就能将水池注满。
2．修一条水渠，单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？
解：由题意得，甲的工效为1/20，乙的工效为1/30，甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10＝7/100，可知甲乙合作工效>甲的工效>乙的工效。
又因为，要求“两队合作的天数尽可能少”，所以应该让做的快的甲多做，16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。
设合作时间为x天，则甲独做时间为（16-x）天
1/20*（16-x）+7/100*x＝1
x＝10
答：甲乙最短合作10天
3．一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时？
解：
由题意知，1/4表示甲乙合作1小时的工作量，1/5表示乙丙合作1小时的工作量
（1/4+1/5）×2＝9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。
根据“甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。
所以1－9/10＝1/10表示乙做6-4＝2小时的工作量。
1/10÷2＝1/20表示乙的工作效率。
1÷1/20＝20小时表示乙单独完成需要20小时。
答：乙单独完成需要20小时。
4．一项工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，这样交替轮流做，那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成，甲单独做这项工程要多少天完成？
解：由题意可知
1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲＝1
1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5＝1
（1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率，最后结束必须如上所示，否则第二种做法就不比第一种多0.5天）
1/甲＝1/乙+1/甲×0.5（因为前面的工作量都相等）
得到1/甲＝1/乙×2
又因为1/乙＝1/17
所以1/甲＝2/17，甲等于17÷2＝8.5天
5．师徒俩人加工同样多的零件。当师傅完成了1/2时，徒弟完成了120个。当师傅完成了任务时，徒弟完成了4/5这批零件共有多少个？
答案为300个
120÷（4/5÷2）＝300个
可以这样想：师傅第一次完成了1/2，第二次也是1/2，两次一共全部完工，那么徒弟第二次后共完成了4/5，可以推算出第一次完成了4/5的一半是2/5，刚好是120个。
6．一批树苗，如果分给男女生栽，平均每人栽6棵；如果单份给女生栽，平均每人栽10棵。单份给男生栽，平均每人栽几棵？
答案是15棵
算式：1÷（1/6-1/10）＝15棵
7．一个池上装有3根水管。甲管为进水管，乙管为出水管，20分钟可将满池水放完，丙管也是出水管，30分钟可将满池水放完。现在先打开甲管，当水池水刚溢出时，打开乙,丙两管用了18分钟放完，当打开甲管注满水是，再打开乙管，而不开丙管，多少分钟将水放完？
答案45分钟。
1÷（1/20+1/30）＝12 表示乙丙合作将满池水放完需要的分钟数。
1/12*（18-12）＝1/12*6＝1/2 表示乙丙合作将漫池水放完后，还多放了6分钟的水，也就是甲18分钟进的水。
1/2÷18＝1/36 表示甲每分钟进水
最后就是1÷（1/20-1/36）＝45分钟。
8．某工程队需要在规定日期内完成，若由甲队去做，恰好如期完成，若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，问规定日期为几天？
答案为6天
解：
由“若乙队去做，要超过规定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙队单独做，恰好如期完成，”可知：
乙做3天的工作量＝甲2天的工作量
即：甲乙的工作效率比是3：2
甲、乙分别做全部的的工作时间比是2：3
时间比的差是1份
实际时间的差是3天
所以3÷（3-2）×2＝6天，就是甲的时间，也就是规定日期
方程方法：
[1/x+1/（x+2）]×2+1/（x+2）×（x-2）＝1
解得x＝6
9．两根同样长的蜡烛，点完一根粗蜡烛要2小时，而点完一根细蜡烛要1小时，一天晚上停电，小芳同时点燃了这两根蜡烛看书，若干分钟后来点了，小芳将两支蜡烛同时熄灭，发现粗蜡烛的长是细蜡烛的2倍，问：停电多少分钟？
答案为40分钟。
解：设停电了x分钟
根据题意列方程
1-1/120*x＝（1-1/60*x）*2
解得x＝40
二．鸡兔同笼问题
1．鸡与兔共100只,鸡的腿数比兔的腿数少28条,问鸡与兔各有几只?
解：
4*100＝400，400-0＝400 假设都是兔子，一共有400只兔子的脚，那么鸡的脚为0只，鸡的脚比兔子的脚少400只。
400-28＝372 实际鸡的脚数比兔子的脚数只少28只，相差372只，这是为什么？
4+2＝6 这是因为只要将一只兔子换成一只鸡，兔子的总脚数就会减少4只（从400只变为396只），鸡的总脚数就会增加2只（从0只到2只），它们的相差数就会少4+2＝6只（也就是原来的相差数是400-0＝400，现在的相差数为396-2＝394，相差数少了400-394＝6）
372÷6＝62 表示鸡的只数，也就是说因为假设中的100只兔子中有62只改为了鸡，所以脚的相差数从400改为28，一共改了372只
100-62＝38表示兔的只数
Ⅵ 作文题目：暑假，我来了。要求：600字及以上。写得好的加分
回想起以前的暑假生活，真是欲哭无泪。要么就是天天上补习班、特长班，搞得比上学还忙；要么就是躲在家里睡觉，睡得晕头转向。暑假一结束，我总会无限悲凉地感慨道：“暑假无限好，只是虚度过。”
今年暑假，我下定决心，决不让悲剧重演，我要过一个有意义的快乐假期！
首先，“我的暑假我做主”，只有这样的暑假才是最快乐的。可也不能只顾着玩呀！放心，我已经想好了，我要在娱乐中学习，自学成才！
学什么好呢？哈哈，我要学滑冰！每每看到别人穿着滑冰鞋在溜冰场上飞翔时，我都羡慕不已。我从小就有飞的梦想，早就希望学会滑冰，享受一下飞翔的乐趣了。今年暑假，说什么也不能错过。
我还是个电影迷、动画迷，所以，暑假我一定要把好片看个够。咦，奇怪了吧，不是说要好好学习吗？我当然没忘。看外国电影时，一边听着英语，一边看着中文字幕，肯定会收获不少，还顺便练了练听力，真是一举三得！
哦，对了，暑假我还有个最大的心愿，就是为公益事业做一点事情。我特想当一名“奥运志愿者”，无奈年龄不够。不过，报纸上不是经常说要“全民动员”吗？我想，我也要为公益出一分力，总会有用得着我的地方。而且，身边有那么多人需要帮助，虽然我一个人的力量还太小，但是总会有人受益吧！
考试过后，一种令人放松、开心的心情涌遍全身，为什么？因为暑假迈着开心的脚步朝我们走来了！当然，我不禁高呼：“暑假。我来了！”
在暑假里，我可以不用为不会的奥数题而烦恼，在暑假里，我可以在凉凉的游泳池里游泳、在家里弹上几首小曲或者是在看书等等一系列有趣的活动一一展开。我也可以去海边上欣赏美景。
我在快乐的暑假里将每一天分为三个阶段，分别为上午、下午和晚上。
上午，我去上一个半小时的手风琴课，剩下的时间是把当天的作业完成。还好我这次的期末测式考得还不错，否则我的暑假作业就得成堆了！而且，下午就不能来“泡泡欢乐了”！
下午是我最开心的时刻，我可不用被“关在”作业堆里。我可以参加好朋友的聚会，去图书馆看书、借书等等。有趣的活动几乎都在下午！
晚上，我会趁着爸爸有时间的时候，拿出象棋杀上几个回合，或者是静静的看书。
在暑假，在考完式后，我想说：“暑假，我——来—了！耶！！”
Ⅶ 求作文！：我熟悉的一个人！要求：写出个性！紧急！！给加分！！
我最熟悉的一个人 是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传 授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上 架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以 及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中 的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我 百听不厌。 有一次， 有位同学在课堂上讲悄悄话， 被她发现了。 那时她正面对着黑板写字， 我不知道她是怎样发现的，可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧。那位同学被她 罚站了，可我看得出那位同学很不情愿站起来，是啊，有谁又想被老师批评呢！ 但面对着她，他还是无奈地站了起来。 无时无刻， 都是她昼夜不停地为我们操心： 深夜里， 我们已经进入了甜美的梦乡， 而她却在皎洁的月光下， 微微的灯光下为我们批改作业； 白天， 她又站在讲台上， 引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。她认真地去把每一粒种子传播 给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是 谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师。
我最熟悉的一个人 五年级 何明瑶 我最熟悉的一个人要数我的同学——李世龙了。 他简直就是一个书呆子，走路看书，坐车看书，就连他的外貌也 和书一样，国字形的脑袋上一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上还架着一副 眼镜。 他怎么也改不掉他的书瘾。有一次上科学课，他见老师反过头去 板书了，就从书包里拿出一本书来看，看着看着，他入迷了，还发出 轻微的笑声。一开始，老师还没听见，后来，老师发现了他，马上把 书拿过来，厉声叫道： “李世龙！你下课到办公室来。 ” 打了下课铃，他又从书包里拿出另外一本书开始看，早已把老师 的话忘得一干二净。科学老师见李世龙没来，就进了我们教室，当着 语文老师的面，严厉地批评了他一顿。只见他低着头说： “我以后上 课再也不看课外书了。 ” 小声告诉你吧——其实这只是他的口头拖辞。这不，他又低着头 看着…… 哎，这就是李世龙。不知什么时候才能改掉这一毛病。 有趣的户外活动 四年级 陈佳钰 “下周星期天，老师带你们去户外活动……” 。 终于到了星期天，我早早地来到了手牵手培训班。啊！他们怎么 比我还早啊。我还以为我第一个来呢！老师清点人数后，我们就出发 了。 今天的天气和我们的心情一样好，白云悠悠，阳光柔柔，小鸟在 枝头欢快地歌唱，和我们诉说着心中的喜悦。一路上，同学们兴高采 烈地说笑着，老师给我们讲解了宜春八景的来历，同学们听得津津有 味。 大约走了半个小时，我们就到达目的地森林公园。有趣的游戏开 始了。有知识竞赛、才艺展示、绑腿跑和寻宝活动，但我最喜欢的是 绑腿跑和寻宝活动。 绑腿跑比赛开始了。我们采取抓阄方式来分队。队分好了，我是 双数分在第 2 队。第一个队叫飞虎队，我们叫飞龙队。之前我们这一 对一路领先，可到后来，由于一个女生绑腿太慢了我们落下一大节， 虽然我们没蠃，但总体来说还是很有趣的。 寻宝活动开始了， 只听邹老师大叫说： “同学们， 开始行动吧！ ”。 我们便一溜烟跑进了迷宫去寻宝了。同学们三个一群，两个一伙，有 的干脆单枪独马地自己搜索。平静的树林顿时热闹起来，喊声、叫声 和笑声不断地从里面传出来。我寻宝的积极性本来就不高，人家是真 正地寻宝，而我只是跟着看热闹而已。无意中我发现一块石头下一点 红，我拿开石头一看——呀，找到了一张纸条！由于我兴奋过度，浪 费了时间。 “时间到了”老师一声令下。我们就走出了迷宫，去领奖 了。 活动结束了，同学们满载而归，每个人的脸上都挂满了甜蜜。 今天的户外活动真有趣。我多么想再玩一次啊！ 妈妈真好 四年级 袁凯煜 哪个妈妈不爱自己的孩子呢！我的妈妈也不另外，下我给你讲 一讲吧。 我妈妈有着长长的头发， 一双水汪汪的眼睛， 脸上有一些小斑点， 笑起来露出两排雪白的牙齿。 有一次，不知怎么回事，我呕吐的非常厉害。1 个小时内，竟然 呕吐了五次！妈妈连夜带我到医院看病，医生给我打了一针，我便又 进入了梦香， 而妈妈却为了照顾我， 一夜都没有睡觉， 额上爬满皱纹。 妈妈十分爱我,妈妈总是给我买衣服,却不舍得给自己买,睡觉的 时候,妈妈给我盖被子。奶奶打我时，妈妈上总来劝说： “孩子，下次 不要这样了。”我最喜欢妈妈了！ 我妈妈好吧，你妈妈呢？ 我天才 四年级 周宇航 上个星期六下午，老师给我们布置一个特殊的作业，就是让一个 蛋从四楼丢下去，让它不碎。我觉得不可思议。 但这是作业呀，要不试试吧？我回到家后，从冰箱里拿出一个鸡 蛋，从四楼丢下去。 “擦”一声，碎了。没事，失败乃成功之母。 怎样才能让鸡蛋不碎呢？我灵机一动，有了！用一个塑料袋包住 鸡蛋，再捆一圈绳子，小心翼翼的放下去不就行吗？ 说干就干，我照着这个方法去做。把鸡蛋从四楼往下扔，快接进 地面时，我小心放绳。没有声音！我跑下去，轻轻打开袋子一看。一 个完好的蛋呈现在我眼前，我情不自禁的喊道： “我成功了，我是天 才！ ” 通过这件事，让我明白了只要开支脑筋就能体验到成功的喜悦。 秋天 四年级 周予涵 淅淅沥沥的秋雨声，沙沙的落叶声，告诉我们秋天来了。 田野里，秋风拂过，稻田像一片金黄色的海洋。一株株稻杆被 沉重的行李压弯了腰。一个个农民伯伯手挥镰刀，熟练的割了许多麦 子。 树林里，地面上铺满了落叶，一片梧桐落叶飘到小溪里，小溪 欢快的唱着歌，一只小蚂蚁乘着落叶，支起桅杆，扬起帆，便向远处 驶去。 果园里，硕果累累，葡萄紫里透红像一个个害羞的小姑娘，又 似一颗颗珍珠；橘子更是可爱，圆溜溜的呈金黄色，三个一群，五个 一伙，挤在一起可热闹了。 花园里，开得最美丽的要数菊花了！有白花花的白菊，有高贵 的墨菊，有心花怒放的觜菊，有…… 啊！秋天真美啊！ 桂花 四年级 陈静文 金秋时节，有一种花，十里之外都能闻到它的香味，你猜是什 么花？那就是桂花。 在我家门前，就有一棵桂花树。每当我出家门口的时候，都会 闻到这桂花诱人的香味。 你看，这树高大挺拔，树干笔直的，枝繁叶茂得像一把大伞。 走近摸摸树干，深褐色的树干很粗糙，就像老人的手。可树叶 很光滑。金黄色的花瓣很小，有四瓣，成十字形。这桂花一团团，一 簇簇，开放了的好像一张张小嘴允吸着甘甜的雨水，没有开放的像一 个个小铃铛，美极了！风一吹，花儿飘荡下来，像仙女撒花；又像无 数颗星星。几只蜜蜂唱着歌飞来飞去，他们好像被花香陶醉了，忘了 工作的疲劳。 桂花不但可以酿酒，还可以泡茶，做桂花糕。 桂花，你太美了，我爱你。 桂花树 四年级 杨晨昕 有人喜欢婀娜多姿的杨柳，有人喜欢千姿百态的菊花，还有人喜欢 高耸挺拔的白杨……但我喜欢刚而内柔的桂花树。 桂花树一般 2—4 米高，通常栽种在院落里，叶片椭圆形呈绿色， 几片叶子之间就有一朵桂花。桂花呈黄色，有四个花瓣，小巧玲珑。 不引人注目。不仔细看很容易被忽略。 桂花不仅长得好看，而且用途也很广。 桂花可以做成许多风味独特的食物。把桂花放在白酒里密封一个 月就制成了回味无穷的桂花酒。 如果放在热茶里就做成一杯芳香浓郁 的桂花茶。 如果加上白糖就是原汁原味的桂花糖了， 妈妈用来煮汤圆， 炒年糕，可全都是我最爱的美味。 桂花虽然没有牡丹荣华富贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵 优雅，但是它深沉而内秀点缀这绿树。我们做人就要像桂花一样，默 默的为祖国做贡献，留有余香。 绕口令比赛 四年级 刘溜溜 “吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄到吐葡萄皮。 ”是谁在叫啊？原 来是我们正在玩一个有趣的活动——绕口令呢！ 开始游戏了，老师笑着说： “谁第一个上来？”李黄灏自告 奋勇地上台说： “我来。 ”李黄灏开始读了： “司马光砸缸，司马光砸 缸，司马光砸缸……”他一口气把这句话连读了三遍，一下子同学们 都把赞许的目光投向了他。刘晨昕不服气地说： “我也来，我背天上 日头，地上石头……”他读得很快，我只听到：天上罗罗，地上罗罗 什么罗罗……。刘晨昕一读完，台下就哄堂大笑。 老师说： “难得还在后头。 ”同学们问老师： “是什么啊！ ”老师给 我们出了个题目——书费本费，要我们练习。顿时，教室里像炸开了 窝一样。有的看着板书读，有的干脆站起来读，有的捂着耳朵生怕别 人吵到他……过了 2 分钟。 老师问： “谁来。 陈佳玉把手举得高高的！ ” 老师叫她读。可是她读成： “书翠书本。 ”教室里同学哈哈大笑：有的 笑得前俯后仰，有的笑得直不起腰来，有的笑得直拍桌子…… 给你们介绍了那么多，你也想来吧，快来加入我们吧。
我 熟 悉 的 一 个 人
万泉曙光校区 六1 张欣阳 指导教师:黄彬
在生活中我接触过许多人,其中我最熟悉的还要数我的妈妈.她对我要求十分严格又不过分,这使我进步很快.最能体现出她这种风格的事,还是我考入"首师大附"培训班的那次经历.
我的妈妈从我上学就开始关心我的升学与前途问题.在我即将升入四年级时它已经开始关注我升学的问题了.
暑假的一天,只见妈妈拿着一份材料仔细地阅读着,我出于好奇便凑近瞧,我不解地问:"妈妈,这是什么呀 "她边看边一脸严肃地回答:"这是一个奥数班的招生信息,与你升学有着关联.我打算让你考一考,但近期要加强奥数训练!"我还在认为妈妈在开玩笑,但没想到妈妈第二天就和爸爸买了许多奥数题.我看着那高高的一摞书,都要看晕了,便半信半疑地问:"要把这些题都做了吗 ""没错!"妈妈肯定地回答,"但也有休息时间."我只得无奈地接受了.
第二天一早妈妈就把我叫醒,准备好后,我便开始题海漫游.可妈妈给我找的这些题型我从来都没见过,自然解不出.我开始找理由拖延时间,妈妈看出了我的心思,十分不高兴,大吼了一声:"快点做题,做五道后再休息!"我惊呆了,还是第一次见妈妈这么严厉的样子.我只好开始想办法做这些题,我不会,妈妈就详细地为我讲解题的方法,如果我还没听懂,妈妈就会再次讲解直到我听懂.没过多久,我就进入了状态.每当我有些散漫时妈妈就提醒我:"喂,快点做题!"而当我解题成功后,妈妈又会连连夸奖我:"嗯,做的不错,再接再厉!"休息时,妈妈好像变了一个人似的,与我共同玩耍.就这样日复一日,我的数学水平突飞猛进,而那几本书中的题也只剩得寥寥无几.终于到了考试那天,我胸有成竹地进入了考场.卷子上的题对我来说简直是小菜一碟.我轻松做完后环视四周,发现其他同学还在冥思苦想,我心中暗暗感叹:要不是妈妈当初严格要求自己,我怎么能这么顺利地做出这些题呢
过了几日,考试结果出来了,我如愿以偿地被安排到了一班!望着手中沉甸甸的录取通知,我高兴万分,同时我也领悟到了:只有经过努力,挫折,风风雨雨才能走向成功.而带领我乘风破浪,引领我前进的正是我的妈妈!没有她的严格要求,就没有我今天的成功!
困难"礼赞"
六二班 张若楠 辅导教师:孙燕
遇到困难不一定是坏事,只要克服了困难,从中的收获也是很大的.
3月17日那天,3至6年级的同学又去劳技中心上课了,我很高兴!因为我又可以锻炼自己的动手能力了.上午,我做的是电动小车.下午,我要做木艺,这次还要用上锯床呢!
老师详细地讲了制作方法后,我们就开始操作了.
刚一打开开关,机器就发出了轰轰的声音,吓得我不敢把木板放上去.会不会锯到手呢 声音这么大,太吓人了!但我旁边的同学已经陆续开始锯了.我面对机器,还是犹豫不决.机器的声音好像在嘲笑我:"太娇气了吧!连这都不敢 "谁不敢呀!我一赌气,把木板推上了锯床."呀!摇晃得太厉害了吧!"我本想松手,可老师说:"千万不要放手!一定要按紧!不然会毁坏机器的!"好了,马上就好了!再坚持一下就好了!我自我安慰着.可是,机器越到最后晃得越厉害.没办法,我只好先关上机器,定了定神,然后再打开机器.此时,我的手上全是汗,但还是紧紧地按住木板,没有丝毫的放松.之后,我越锯越好.这时,机器发出的声音好像是在鼓励我:"加油!你锯的不错呀!"
"成功了!'终于把它锯断了.
通过这次困难的考验,我明白了困难就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强.
我有个可爱的弟弟，今年刚上小学一年级，他个子矮矮的、身体瘦瘦的、眼睛小小的，动作十分灵活，像个猴子似的。玩"追踪游戏"的时候，我怎么也捉不到他，要么是因为追不上他，要么是因为他行踪隐蔽… 弟弟在学武术，他不管刮风下雨都坚持要去。这次暑假，连续几天天气酷热，太阳烘烤着大地，把整个城市变成了一个大火炉。"今天可以不去学武术了，你自已决定吧！"妈妈说。弟弟想了片刻，说："我去！"他把手握成拳头，"我一定坚持到底。"大家异口同声地说："那我们走吧！"到了那里，弟弟便练起武术来，大家目不转睛地盯着满头大汗的他。他虽然人小，但一招一式做得有模有样，引来了不少人的围观。 弟弟虽然比我小，但学习时认真刻苦，而我却三天打渔，两天晒网，我真应该好好向他学习。
我最熟悉的一个人
我最熟悉的一个人就是我的姐姐-心怡.心怡姐姐长着中等身材，圆圆的脸，乌黑的头发，后面扎着一个羊角辫。一双水灵灵的眼睛，使人感到她很机灵，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，有点儿像个洋娃娃。
她穿着非常朴素、大方。夏天里，她穿着她最喜欢的连衣裙，连衣裙上面的花多得数不清，有红的、蓝的、白的、黄的、还有淡青的。穿在姐姐身上可好看！ 心怡姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了小学五年级了，但是她坚持每天早上五~六点钟就全神贯注地看书，等我起床以后，才发现她看了两个小时，她是那么的认真，那么的刻苦。我喜欢我的姐姐，我要向他学习。
我的妈妈
大家知道我最熟悉不过的人是谁吗？实话告诉你吧！这个人就是我妈，号称“世界级幽默大师”，不过，听起来有点吹牛。
我妈今年34岁，相貌不美不丑，身材中等，重要的是我妈的脸上长什么东西都有规律的，先是额头，再是眼睛、鼻子、脸，最后是下巴和耳朵，每次都是，不愧是搞笑加三级呀！
我妈最大的特点就是幽默，正因为这点特点，我们都称她是“世界级幽默大师”，“人老心不老”。
有一次，我正在做作业，妈妈一直烦我，我大声说：“烦人！”妈妈温和地说：“我是凡人呀！不是仙人。”我十分生气，又说：“讨厌！”妈妈又说：“我没有向你讨盐呀！”我已经忍无可忍了，大声说：“猪！”谁知，妈妈早有准备：“你怎么把自己的名字叫出来呢？是不是想向外宣传呀！”说完，就扭着屁股走开了，弄得我哭也不是，笑也不是。
还有一次，我和妈妈一起到公司玩，看见有人在练习投篮，我也投一个，居然进了，我欢天喜地的将这事告诉了妈妈，妈妈摇着头说：“这是不可能的事。”我生气的说：“就是，投个篮有什么难的，我再投给你看，让你心服口服。”妈妈一本正经地说：“好，你若能投进，我把篮球熬汤喝了。”我拿着篮球信心十足的向篮筐投去，没进，再投，还没进……投了好几次都没进，妈妈还在一旁说：“还是女儿好，知道篮球汤不好喝，心疼妈妈，不想让我喝。”
妈妈不光幽默，还善解人意，和我做朋友。
有一次，我在英语班犯了错误，不敢上学，妈妈用她那双明查秋毫的眼睛一下就看穿了，妈妈亲切地问我：“怎么了？”我支支吾吾地将来龙去脉说给了妈妈听，妈妈笑着说：“没关系，人哪有不犯错误的，就连毛大大也犯嘛！人要经得起挫折，有错就改，你不是说你们班的程俊儒经不起挫折吗？一批评就哭，你也要做这样的人吗？”我摇摇头，妈妈说：“这才是我的好宝贝。”
我爱妈妈！
Ⅷ 求10道五年级奥数题(要解答和分析)
《小学生数学报》竞赛（五年级）2005
《小学生数学报》竞赛（五年级）2005
《小学生数学报》优秀小读者评选初评活动五年级材料
（时间：2005年3月19日9：00—10：30）
一、填空题：
1、A、B、C三个小朋友互相传球，先从A开始发球（作为第一次传球），这样经过了5次传球后，球又恰好回到A手中，那么不同的传球方式共有（ ）种。
2、有红、蓝、黄、黑四种颜色同一规格的运动鞋各5双，杂乱地堆放在一个大布袋中。如果闭着眼睛取鞋，至少从袋中取出（ ）只鞋。才能保证有2双同色的运动鞋。
3、请在下面算式的方框中填入“×”号或“÷”号，使等式成立：
9口8口7口6口5口4口3口2口1=2/35
总共有（ ）种不同的填法。
4、小赵、小张、小王三位同学对小麦斯书包里的书数目作了一个估计。小赵说：“书包里至少有10本，至多15本。”小张说：“书包里不到10本书。”小王说：“书包里至少1本，至多15本。”小麦斯却说：“你们三人的估计只有一人说对了。”这样，小麦斯书包里有（ ）本书。
5、如图1，在10个空白的正方形中选1个（把其余9个都剪掉），与写有“祝学习进步”字样的5个正方形折成一个正方体纸盒，共有（ ）种不同的选法。
6、两个四位数的差是2005，那么这两个四位数的和最大是（ ），最小是（ ）。
7、某班全体学生进行一次篮球投篮练习，每人都要投球10个，每投进一球得1分。得分的情况如右表.又知该班学生中，至少得3分的人的平均得分为6分，得分不到8分的人的平均得分为3分，那么该班学生有（ ）人。
8、一天，4对丹青妙手去郊外写生，他们总共画了44幅画。其中4位女画家A、B、C、D分别画了2、3、4、5幅画；4位男画家画的幅数是：甲画的幅数与他妻子相同；乙、丙、丁的幅数分别是其妻子的2倍、3倍、4倍。那么A、B、C、D的丈夫分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、填空题
1、某市的主要交通干道如图2所示。图中每个蓝点表示道路交*口，蓝点之间的连线表示道路，连线旁边标注的数表示每分钟最多可通过的车辆数（比如60就表示每分钟最多可以通过60辆汽车）。现在从A地出发到B地，每分钟最多可以通过几辆汽车？
2、A、B两地相距2400千米，甲从A地、乙从B地同时出发，在A、B间往返长跑，甲每分钟跑300米，乙`每分钟跑240米，在35分钟后停止运动。甲、乙两人在第几次相遇时距A地最近？最近距离是多少米？
三、操作题
1、如右图，在一个2004×16的长方形棋盘左上角的方格中有一个棋子（用★表示）。
小兵和小燕按如下规则下棋：
1.小兵先走，以后两人轮流移动棋子；
2.棋子纵向或横向（斜向不可）走几个方格都可以，但至少要走1个方格；
3、每个方格允许棋子通过或停留一次；
4.轮到哪一方没方格可走时，哪一方就算失败。
两人都在为取胜尽力，其中必有一胜。请问：谁有必胜的把握？简述取胜的策略。
2、35块3×2×1的长方体木块，拼成一个大长方体，表面积最大是多少平方厘米？最小是多少平方厘米？
四、问答题
1、园林小路，曲径幽通。如图4（很抱歉，我实在是画不出那图，不过我记得这题目就是第五届华杯赛决赛口试题）小路是由白色正方形石板和青、红两色的三角形石板铺成，问内圈三角形石板的总面积大还是外圈石板的总面积大？请说明理由。
2、一张边长为20厘米的正方形纸片，从顶点起5厘米处，沿45度角下剪（如图5），中间形成一个小正方形。小正方形的面积是多少平方厘米？
3、在平面上有5个点，其中每两点之间的距离各不相同，请用直线段把最邻近的两点连接起来，在这些连线中构成的三角形有几个？为什么？
Ⅸ 五年级奥数题，越多越好！要附答案的哟！！
一、填空题
1. 某年的二月份有五个星期日，这年六月一日是星期_____.
2. 1989年12月5日是星期二,那么再过十年的12月5日是星期_____.
3. 按下面摆法摆80个三角形,有_____个白色的.
……
4．节日的校园内挂起了一盏盏小电灯，小明看出每两个白灯之间有红、黄、绿各一盏彩灯.也就是说,从第一盏白灯起,每一盏白灯后面都紧接着有3盏彩灯,小明想第73盏灯是_____灯.
5. 时针现在表示的时间是14时正,那么分针旋转1991周后,时针表示的时间是_____.
6. 把自然数1,2,3,4,5……如表依次排列成5列，那么数“1992”在_____列.
第一列 第二列 第三列 第四列 第五列
1 2 3 4 5
9 8 7 6
10 11 12 13 14
18 17 16 15
… … … … …
… … … …
7. 把分数 化成小数后，小数点第110位上的数字是_____.
8. 循环小数 与 .这两个循环小数在小数点后第_____位,首次同时出现在该位中的数字都是7.
9. 一串数: 1,9,9,1,4,1, 4,1,9,9,1,4,1,4,1,9,9,1,4,
……共有1991个数.
(1)其中共有_____个1,_____个9_____个4；
(2)这些数字的总和是_____.
10. 7 7 7 …… 7所得积末位数是_____.
50个
二、解答题
11. 紧接着1989后面一串数字，写下的每个数字都是它前面两个数字的乘积的个位数.例如8 9=72,在9后面写2,9 2=18,在2后面写8,……得到一串数字:
1 9 8 9 2 8 6……
这串数字从1开始往右数，第1989个数字是什么？
12. 1991个1990相乘所得的积与1990个1991相乘所得的积，再相加的和末两位数是多少？
13. 设n=2 2 2 …… 2，那么n的末两位数字是多少？
1991个
14．在一根长100厘米的木棍上，自左至右每隔6厘米染一个红点，同时自右至左每隔5厘米也染一个红点，然后沿红点处将木棍逐段锯开，那么长度是1厘米的短木棍有多少根？
———————————————答 案——————————————————————
1. 二
因为7 4=28，由某年二月份有五个星期日，所以这年二月份应是29天，且2月1日与2月29日均为星期日，3月1日是星期一，所以从这年3月1日起到这年6月1日共经过了
31+30+31+1=93(天).
因为93¸7=13…2，所以这年6月1日是星期二.
2． 日
依题意知，这十年中1992年、1996年都是闰年，因此，这十年之中共有
365 10+2=3652（天）
因为（3652+1） 7=521…6，所以再过十年的12月5日是星期日.
[注]上述两题(题1—题2)都是推断若干天、若干月或若干年后某一天为星期几，解答这类问题主要依据每周为七天循环的规律，运用周期性解答.在计算天数时,要根据“四年一闰，整百不闰，四百年才又一闰”的规定，即公历年份不是整百数时，只要是4的倍数就是闰年，公历年数为整百数时，必须是400的倍数才是闰年.
3. 39
从图中可以看出,三角形按“二黑二白一黑一白”的规律重复排列，也就是这一排列的周期为6，并且每一周期有3个白色三角形.
因为80 6=13…2，而第十四期中前两个三角形都是黑色的，所以共有白色三角形13 3=39（个）.
4. 白
依题意知,电灯的安装排列如下:
白,红,黄,绿,白,红,黄,绿,白,……这一排列是按“白，红，黄，绿”交替循环出现的，也就是这一排列的周期为4.
由73 4=18…1,可知第73盏灯是白灯.
5. 13时.
分针旋转一周为1小时,旋转1991周为1991小时.一天24小时,1991 24=82…23，1991小时共82天又23小时.现在是14时正,经过82天仍然是14时正,再过23小时,正好是13时.
[注]在圆面上,沿着圆周把1到12的整数等距排成一个圈,再加上一根长针和一根短针,就组成了我们天天见到的钟面.钟面虽然是那么的简单平常,但在钟面上却包含着十分有趣的数学问题,周期现象就是其中的一个重要方面.
6. 3
仔细观察题中数表.
1 2 3 4 5 (奇数排)
第一组
9 8 7 6 (偶数排)
10 11 12 13 14 (奇数排)
第二组
18 17 16 15 (偶数排)
19 20 21 22 23 (奇数排)
第三组
27 26 25 24 (偶数排)
可发现规律如下:
(1)连续自然数按每组9个数,且奇数排自左往右五个数,偶数排自右往左四个数的规律循环排列；
(2)观察第二组,第三组,发现奇数排的数如果用9除有如下规律:第1列用9除余数为1,第2列用9除余数为2,…，第5列用9除余数为5.
(3)10 9=1…1，10在1+1组，第1列
19 9=2…1，19在2+1组，第1列
因为1992 9=221…3，所以1992应排列在（221+1）=222组中奇数排第3列数的位置上.
7. 7
=0.57142857……
它的循环周期是6，具体地六个数依次是
5，7，1，4，2，8
110 6=18…2
因为余2，第110个数字是上面列出的六个数中的第2个，就是7.
.
.
.
.
8. 35
因为0.1992517的循环周期是7,0.34567的循环周期为5,又5和7的最小公倍数是35,所以两个循环小数在小数点后第35位,首次同时出现在该位上的数字都是7.
9. 853,570,568,8255.
不难看出,这串数每7个数即1,9,9,1,4,1,4为一个循环,即周期为7,且每个周期中有3个1,2个9,2个4.因为1991¸7=284…3，所以这串数中有284个周期，加上第285个周期中的前三个数1，9，9.其中1的个数是:3´284+1=853(个),9的个数是2´284+2=570(个),4的个数是2´284=568(个).这些数字的总和为
1´853+9´570+4´568=8255.
10. 9
先找出积的末位数的变化规律:
71末位数为7,72末位数为9,73末位数为3, 74末位数1；75=74+1末位数为7,76=74+2末位数为9，77=74+3末位数为3，78= 末位数为1……
由此可见，积的末位依次为7，9，3，1，7，9，3，1……，以4为周期循环出现.
因为50 4=12…2，即750= ，所以750与72末位数相同，也就是积的末位数是9.
11. 依照题述规则多写几个数字:
1989286884286884……
可见1989后面的数总是不断循环重复出现286884，每6个一组，即循环周期为6.因为(1989-4) 6=330…5，所以所求数字是8.
12. 1991个1990相乘所得的积末两位是0,我们只需考察1990个1991相乘的积末两位数即可.1个1991末两位数是91,2个1991相乘的积末两位数是81,3个1991相乘的积末两位数是71,4个至10个1991相乘的积的末两位数分别是61,51,41,31,21,11,01,11个1991相乘积的末两位数字是91，……，由此可见，每10个1991相乘的末两位数字重复出现，即周期为10.因为1990 10=199,所以1990个1991相乘积的末两位数是01,即所求结果是01.
13. n是1991个2的连乘积,可记为n=21991,首先从2的较低次幂入手寻找规律,列表如下:
n n的十位数字 n的个位数字 n n的十位数字 n的个位数字
21 0 2 212 9 6
22 0 4 213 9 2
23 0 8 214 8 4
24 1 6 215 6 8
25 3 2 216 3 6
26 6 4 217 7 2
27 2 8 218 4 4
28 5 6 219 8 8
29 1 2 220 7 6
210 2 4 221 5 2
211 4 8 222 0 4
观察上表,容易发现自22开始每隔20个2的连乘积,末两位数字就重复出现,周期为20.因为1990 20=99…10，所以21991与211的末两位数字相同，由上表知211的十位数字是4，个位数字是8.所以,n的末两位数字是48.
14. 因为100能被5整除,所以自右至左染色也就是自左至右染色.于是我们可以看作是从同一端点染色.
6与5的最小公倍数是30,即在30厘米的地方,同时染上红色,这样染色就会出现循环,每一周的长度是30厘米,可知长1厘米的短木棍,每一周期中有两段,如第1周期中,6-5=1,5 5-6 4=1.剩余10厘米中有一段.所以锯开后长1厘米的短木棍共有7段.综合算式为:
2 [(100-10) 30]+1
=2 3+1
=7(段)
[注]解决这一问题的关键是根据整除性把自右向左每隔5厘米的染色,转化为自左向右的染色,便于利用最小公倍数发现周期现象,化难为易.
《小学生数学报》竞赛（五年级）2005
《小学生数学报》竞赛（五年级）2005
《小学生数学报》优秀小读者评选初评活动五年级材料
（时间：2005年3月19日9：00—10：30）
一、填空题：
1、A、B、C三个小朋友互相传球，先从A开始发球（作为第一次传球），这样经过了5次传球后，球又恰好回到A手中，那么不同的传球方式共有（ ）种。
2、有红、蓝、黄、黑四种颜色同一规格的运动鞋各5双，杂乱地堆放在一个大布袋中。如果闭着眼睛取鞋，至少从袋中取出（ ）只鞋。才能保证有2双同色的运动鞋。
3、请在下面算式的方框中填入“×”号或“÷”号，使等式成立：
9口8口7口6口5口4口3口2口1=2/35
总共有（ ）种不同的填法。
4、小赵、小张、小王三位同学对小麦斯书包里的书数目作了一个估计。小赵说：“书包里至少有10本，至多15本。”小张说：“书包里不到10本书。”小王说：“书包里至少1本，至多15本。”小麦斯却说：“你们三人的估计只有一人说对了。”这样，小麦斯书包里有（ ）本书。
5、如图1，在10个空白的正方形中选1个（把其余9个都剪掉），与写有“祝学习进步”字样的5个正方形折成一个正方体纸盒，共有（ ）种不同的选法。
6、两个四位数的差是2005，那么这两个四位数的和最大是（ ），最小是（ ）。
7、某班全体学生进行一次篮球投篮练习，每人都要投球10个，每投进一球得1分。得分的情况如右表.又知该班学生中，至少得3分的人的平均得分为6分，得分不到8分的人的平均得分为3分，那么该班学生有（ ）人。
8、一天，4对丹青妙手去郊外写生，他们总共画了44幅画。其中4位女画家A、B、C、D分别画了2、3、4、5幅画；4位男画家画的幅数是：甲画的幅数与他妻子相同；乙、丙、丁的幅数分别是其妻子的2倍、3倍、4倍。那么A、B、C、D的丈夫分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、填空题
1、某市的主要交通干道如图2所示。图中每个蓝点表示道路交*口，蓝点之间的连线表示道路，连线旁边标注的数表示每分钟最多可通过的车辆数（比如60就表示每分钟最多可以通过60辆汽车）。现在从A地出发到B地，每分钟最多可以通过几辆汽车？
2、A、B两地相距2400千米，甲从A地、乙从B地同时出发，在A、B间往返长跑，甲每分钟跑300米，乙`每分钟跑240米，在35分钟后停止运动。甲、乙两人在第几次相遇时距A地最近？最近距离是多少米？
三、操作题
1、如右图，在一个2004×16的长方形棋盘左上角的方格中有一个棋子（用★表示）。
小兵和小燕按如下规则下棋：
1.小兵先走，以后两人轮流移动棋子；
2.棋子纵向或横向（斜向不可）走几个方格都可以，但至少要走1个方格；
3、每个方格允许棋子通过或停留一次；
4.轮到哪一方没方格可走时，哪一方就算失败。
两人都在为取胜尽力，其中必有一胜。请问：谁有必胜的把握？简述取胜的策略。
2、35块3×2×1的长方体木块，拼成一个大长方体，表面积最大是多少平方厘米？最小是多少平方厘米？
四、问答题
1、园林小路，曲径幽通。如图4（很抱歉，我实在是画不出那图，不过我记得这题目就是第五届华杯赛决赛口试题）小路是由白色正方形石板和青、红两色的三角形石板铺成，问内圈三角形石板的总面积大还是外圈石板的总面积大？请说明理由。
2、一张边长为20厘米的正方形纸片，从顶点起5厘米处，沿45度角下剪（如图5），中间形成一个小正方形。小正方形的面积是多少平方厘米？
3、在平面上有5个点，其中每两点之间的距离各不相同，请用直线段把最邻近的两点连接起来，在这些连线中构成的三角形有几个？为什么？
Ⅹ 小学生5年级奥数题
一、填空题：
1、A、B、C三个小朋友互相传球，先从A开始发球（作为第一次传球），这样经过了5次传球后，球又恰好回到A手中，那么不同的传球方式共有（ ）种。
2、有红、蓝、黄、黑四种颜色同一规格的运动鞋各5双，杂乱地堆放在一个大布袋中。如果闭着眼睛取鞋，至少从袋中取出（ ）只鞋。才能保证有2双同色的运动鞋。
3、请在下面算式的方框中填入“×”号或“÷”号，使等式成立：
9口8口7口6口5口4口3口2口1=2/35
总共有（ ）种不同的填法。
4、小赵、小张、小王三位同学对小麦斯书包里的书数目作了一个估计。小赵说：“书包里至少有10本，至多15本。”小张说：“书包里不到10本书。”小王说：“书包里至少1本，至多15本。”小麦斯却说：“你们三人的估计只有一人说对了。”这样，小麦斯书包里有（ ）本书。
5、如图1，在10个空白的正方形中选1个（把其余9个都剪掉），与写有“祝学习进步”字样的5个正方形折成一个正方体纸盒，共有（ ）种不同的选法。
6、两个四位数的差是2005，那么这两个四位数的和最大是（ ），最小是（ ）。
7、某班全体学生进行一次篮球投篮练习，每人都要投球10个，每投进一球得1分。得分的情况如右表.又知该班学生中，至少得3分的人的平均得分为6分，得分不到8分的人的平均得分为3分，那么该班学生有（ ）人。
8、一天，4对丹青妙手去郊外写生，他们总共画了44幅画。其中4位女画家A、B、C、D分别画了2、3、4、5幅画；4位男画家画的幅数是：甲画的幅数与他妻子相同；乙、丙、丁的幅数分别是其妻子的2倍、3倍、4倍。那么A、B、C、D的丈夫分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、填空题
1、某市的主要交通干道如图2所示。图中每个蓝点表示道路交*口，蓝点之间的连线表示道路，连线旁边标注的数表示每分钟最多可通过的车辆数（比如60就表示每分钟最多可以通过60辆汽车）。现在从A地出发到B地，每分钟最多可以通过几辆汽车？
2、A、B两地相距2400千米，甲从A地、乙从B地同时出发，在A、B间往返长跑，甲每分钟跑300米，乙`每分钟跑240米，在35分钟后停止运动。甲、乙两人在第几次相遇时距A地最近？最近距离是多少米？
三、操作题
1、如右图，在一个2004×16的长方形棋盘左上角的方格中有一个棋子（用★表示）。
小兵和小燕按如下规则下棋：
1.小兵先走，以后两人轮流移动棋子；
2.棋子纵向或横向（斜向不可）走几个方格都可以，但至少要走1个方格；
3、每个方格允许棋子通过或停留一次；
4.轮到哪一方没方格可走时，哪一方就算失败。
两人都在为取胜尽力，其中必有一胜。请问：谁有必胜的把握？简述取胜的策略。
2、35块3×2×1的长方体木块，拼成一个大长方体，表面积最大是多少平方厘米？最小是多少平方厘米？
四、问答题
1、园林小路，曲径幽通。如图4（很抱歉，我实在是画不出那图，不过我记得这题目就是第五届华杯赛决赛口试题）小路是由白色正方形石板和青、红两色的三角形石板铺成，问内圈三角形石板的总面积大还是外圈石板的总面积大？请说明理由。
2、一张边长为20厘米的正方形纸片，从顶点起5厘米处，沿45度角下剪（如图5），中间形成一个小正方形。小正方形的面积是多少平方厘米？
3、在平面上有5个点，其中每两点之间的距离各不相同，请用直线段把最邻近的两点连接起来，在这些连线中构成的三角形有几个？为什么？