⑴ 寻找老式匡威篮球鞋，星箭系列，白色 高帮 纯皮的那款

你说的应该是Converse Weapon

⑵ 破旧的篮球架 求 图 谢谢啦！！在线等

⑶ 篮球的新旧程度怎么辨别

看球的弹性如何。一般篮球从1.8m处自由落体，首次弹起应达到1.2m的位置。版
看球的表面权。看表面有无裂纹、表面是否光滑，以及手与球面是否有较好的摩擦力。
看球是否漏气。可以在气孔处滴一些水，看水是否会冒泡来判断球是否漏气。
看球体是否匀称。这可以通过扔下篮球看球是否会往其他方向乱弹来判断。
想要认真学篮球的朋友尽量选择品牌的篮球，这样省去了挑选的复杂过程，还有一定的质量保证。推荐斯伯丁、威尔胜、耐克。

⑷ 求废旧篮球利用之法！！

如果这个篮球还没破，建议把它摆放在地上，用作篮球训练的障碍物。如果已经破了，像楼主所说，可以养花，还可以拴上一根绳子打井水，还可以用来做挎包，具体做法如下：
1从家庭废品回收中收集制作挎包工具和材料，包括：

*1颗报废的旧篮球（为了最终造型美观，当然不要选太烂太破）

*旧衣服或者旧皮包中拆下的1根拉链

*2个钥匙圈（或者旧浴帘回收利用吊环）。

*一支氯丁橡胶胶水（比大部分胶水都更有弹性，五金店可购）。

*旧挎包或旧背包上回收利用的1根吊带

*美工刀一把，锥子或者剪刀一把

*大号衣夹若干

2小心地剖开旧篮球表面

从废旧物品中收集齐全所需材料以后，我们就可以开工制作了。首先，使用锋利的美工刀沿着黑色的印刷纹路把旧篮球（足球或排球）的顶部划开一条直线。记住，旧篮球表面切口的长度要比拉链长大约2厘米，过短和过长都会影响最终美观和使用。

3在旧篮球划开的切口粘上拉链

从家庭旧衣服或旧书包中拆下比篮球表面切口长的拉链的，把拉链的一侧和篮球的内表面涂上足量的氯丁橡胶胶水，然后对好并粘牢。涂胶水时要用平整的工具（别把胶水弄得到处都是），并注意不要让胶水弄脏篮球的外表面。静止并等待10分钟以上，直到拉链两侧的胶水都凝固了。另一半的拉链也用同样的方法粘合，并且等待30分钟。你可以在等待凝固的时候用先前准备好的几个大号衣夹将粘结部位夹紧。

4挖吊带穿孔

用锥子或者剪刀在旧篮球的中线上方大约2厘米的位置挖两个小孔，挖空时注意两孔之见连线与拉链是在同一垂直面上。挖空的大小可以根据钥匙圈或旧吊环的直径来确定。

5在挖空处装上钥匙圈

将两个钥匙圈穿过小孔穿入篮球，至一半处即可。由于篮球的橡胶皮受压抑后会被挤入钥匙圈里，所以这样就能很结实地把钥匙扣固定在篮球上面了。

6清理篮球

为了让成品的篮球挎包的表面也会更光滑好看，用粒度120号以上的砂纸将之前溢出的胶水和不想保留的商标磨去。在这一步中，你可以戴上面具或者口罩，避免吸入这些不明物体的粉末。

7篮球挎包，完工！

⑸ 旧篮球手工制作大全

⑹ 哪有收废旧篮球的

你好，可以去收废品的地方问问，但是篮球材料本身不值钱，所以回收价值也低

⑺ 旧篮球该怎么处理，能否改造成什么有用的东西

这个问题让我有点疯狂...
当浮子养殖海带...送给小朋友踢着玩....撕开补东西...卖废品....收藏价值!!
不行就拿它砸人!

⑻ 各省市体育局的二手旧篮球如何处理

应该是教练拿回家,或者送学生了吧?要不就是低价处理了....反正没见丢掉的...呵呵

⑼ 废旧篮球可以制作什么

一、巧设“障碍”：
运用方式：将半个废旧篮球按照一定线路摆放，摆成障碍，摆成“围墙”等，进行障碍游戏。如：跑（跳）、跨过、绕过、爬过障碍。可用在田径的跑跳投，篮球运球及游戏中。
内容与方法：
（1）跑（跳）过障碍：将篮球等间距的放在一条直线上，学生快速奔跑中安全地跑（跳）过障碍。模仿动物跳（爬）过障碍。
（2）跨过障碍：将2到3个篮球放在一起，并且等间距的放在一条直线上，学生在快速奔跑中安全地跨过障碍。
（3）绕过障碍：将篮球按照一定线路摆放，如同“标志杆”，学生在跑动中安全地绕过障碍进行折返跑。
（4）篮球运球：将篮球按照一定线路摆放，如同“标志杆”，运球过障碍。
二、“传抛”类游戏：
运用方式：通过单人、双人、多人抛接半个废旧篮球或者橄榄球做的几种游戏。
主要目标：发展支配物体的能力和运动中的控球能力，正确处理合作与竞争的关系。
内容与方法：
1、抛接游戏：
（1）单人游戏：手持篮球，自抛自接，形式有：前抛后接，前抛转体前（后）接，有一定得高度，在规定的时间内，看谁抛接数目多的为胜。
（2）双（多）人游戏：一名同学抓住篮球，转几圈向空中抛出，并任意喊出一个同伴的名字，此人就要跑过去，努力将篮球在落地前接住。接住后由他抛投，否则仍有原来的人抛。谁三次没有接住，就展示体育动作或表演其它小节目。
2、传球游戏：将同学分成人数相等的几个小组，各队排头将篮球从头上（左边）向后传递，依次由头上，胯下（左、右边）传球到排尾。排尾队员得篮球后，持篮球跑到排头前用同样方法传递球，游戏如此依次进行。每人充当排头一次，直到原排头持篮球跑回自己的排头位置并举起篮球为止。最后，以先传完并举起篮球的队为胜。
3脚夹球抛远：学生用双脚夹住半球，身体上跳曲髋伸膝将球抛出。（训练腰腹力量，跳跃能力）
三、“顶托”类游戏：
运用方式：用身体的各个部位顶或托着篮球所做的游戏。
主要目标：发展快速奔跑中支配物体和保持物体平衡的能力，培养共同协作中竞争意识。
内容与方法：
1、“顶托”接力：将学生分成几个小组，成纵队站在起点线后，排头将半个废旧篮球卡放在头上（背部或者用手托），放稳后放下双手。听到信号后，向前跑绕过标志物跑回，把篮球传给下一个同学，依次进行。哪组先完成，哪组获胜。
2、“推小车”运球：两人一组，做“推小车”姿势，将篮球卡放在“小车”上向前推，途中篮球不掉下来并且先到达终点的组获胜。
四、“投准”类游戏：
运用方式：利用篮球作为标志物或者篓子进行的投准类游戏。
主要目标：发展投掷和投准能力。
内容与方法：
1、“套圈”游戏：将篮球按照一定规律排放在地上，所有同学都站在画好的一条线后，用“竹圈”套篮球。最后套到的同学获胜，按照远近的顺序排列获胜名次。
2、“投准”游戏：打开篮球作为篓子，将同学分成人数相等的数组，以沙包或小垒球等轻物为投掷物，进行的各种投准游戏和比赛。
五：“飞盘”类游戏
运用方式：利用半个废旧篮球进行的旋转投远和奔跑类游戏。
主要目标：发展投掷、投准和奔跑能力。
内容与方法：
1.飞盘比远：将学生分成10人左右的小组，两组相对站在投掷线后，听老师指令同时旋转投出，比谁投的远。.
2、追逐飞盘：学生三人一组，一个投飞盘，另两个快速追出（不可抢球），最先捡到的同学进行投掷。另两个变为追赶者，以此类推。（飞盘柔软不易造成伤害事故）。
3、飞盘穿梭：两队对面站立在排球场两端，中间球网换成相距1米的两条绳子，对面投掷使球从绳间穿过，穿过一球得一分，先满十分的球队胜。
4、飞盘比赛：将同学分成若干人一组，分站在排球场两边，双方各持一个飞盘，以最快的速度互掷飞盘，允许飞盘落地，一旦两个飞盘同时落在某方则负。
五、合作类与情景类游戏：
运用方式：利用篮球摆放场地创设情景或者进行角色扮演。
主要目标：发展合作的意识，促进交流。
内容与方法：
1、夜过雷区 将球卡放在场地上，过雷区的同学蒙住双眼，另一个同学语言提示，走过 “雷区”，碰到则“爆炸”，游戏结束，安全通过且用时最少的获胜。
2、、脱帽带帽：学生分组或不分组，围成一个大圆，每人头上戴一顶帽子（半个篮球），都用左手或都用右手将相邻同学的帽子脱下戴在自己的头上 ，由慢到快。（友好合作，促进交流）
3、“播种与收获”游戏用半个废旧篮球作为篓子，将同学分成人数相等的数组，用沙包或小垒球等轻物做“播种与收获”。