省体委小孩乒乓球
㈠ 如何教孩子打乒乓球
教孩子打乒乓球的方法：
1、培养孩子打乒乓球的兴趣：孩子打乒乓球，从5岁开始最佳，这时候的高度、力量、体能，身体的发育已经基本满足乒乓的要求，也有一定纪律性，容易提高。再小的孩子一般都不能完成教练的训练意图，8岁以后练球基本就只能快乐乒乓了。
2、认识球和球拍：好的球拍，可以训练孩子良好的手感，让孩子打乒乓球更加的顺手、如意，体验到乒乓球的快乐。
3、盖住反弹球练习：一手直握或横握球拍，另一手拿球。在球桌上一手抛球，另一手用球拍盖住球，并轻轻按压，要使球拍覆盖反弹球于桌面与球拍之间，直到停住。这种练习主要是让孩子熟悉球和球拍的性能。
4、持拍往上反复击球：直握或横握球拍将球连续向上打，要打得稳、打得次数多为好。注意:向上打时，球拍向上摆动幅度不宜过大，球拍要随着球的下落点移动。熟练后，边走边打或边小跑边打，还可以走跑交替，向后转等改变形式、方向反复击球。特别注意此练习不宜时间太久，不要使眼睛长时间地盯住往上往下跳动的球。
㈡ 乒乓球如何进省队
这是一个长期训练的过程，
1、选拔积分系统
对职业运动员的比赛成绩进行量化，只有达到相应积分的运动员才能够升入高一级运动队。
2、国家队内部规定，在全市比赛打入前八名的队员，可以直接进入省队！
首先，一般是从六七岁就需要开始进行较为专业的乒乓球训练。到一定阶段，就要进行各种比赛
最开始是市里面的比赛，比赛成绩不错，会被市里面选拔。代表市队参加比赛，表现好，可能会被省队选中。
(2)省体委小孩乒乓球扩展阅读：
中国兵乓球选拔制度
为了加强国家乒乓球队的梯队建设，通过公平、公正、公开的办法选择优秀人才，特制定国家乒乓球队运动员选拔实施细则如下：
第一条 国家队运动员的选拔包括参赛选拔和入队选拔。
第二条 国家队运动员的选拔需遵循公平、公正、公开择优选拔的原则。
第三条 国家队运动员参赛的选拔：
奥运会参赛运动员的选拔
1、奥运会选拔先确定主力运动员范围
通过两年内世界锦标赛、世界杯、国际公开赛、亚洲锦标赛、亚洲杯等国际赛事，综合运动员参赛的成绩，结合备战的需要，确定参加奥运会主力运动员的范围。
2、根据奥运会的竞赛规程，按照世界排名优先顺序选择既定人数的运动员。同时，综合考虑参赛配对，近期大赛成绩等综合因素，从主力队员中择优选拔规定的人数参加奥运预选赛。
其它重大国际赛事参赛运动员的选拔
1、通过队内积分和直通比赛选拔运动员参赛
由于世界锦标赛以及国际公开赛参赛名额相对较多，多数名额应主要通过队内积分的高低和直通比赛的成绩选拔积分高、成绩靠前的运动员参赛。
2、大赛前的直通比赛应根据大赛需求(参加人数、比赛形式等)制定直通比赛办法，直通比赛可分阶段进行，尽可能给予每个运动员参加竞争的机会。
第四条 确定参赛名单的程序
(一)由国家对根据选拔结果报队委会提出参赛初步名单。
(二)征求备战领导小组意见。
(三)乒羽中心领导班子研究讨论。
(四)奥运会参赛人员还需进行公示后，报总局领导批准通过。
第五条 国家队运动员入队选拔
(一)根据全国比赛名次直接入选：
1. 全国运动会、全国锦标赛单打前八名直接入选国家一队。
2. 全国青年锦标赛单打前四名，直接入选国家二队。
3. 全国少年锦标赛单打前二名，直接入选国家二队。
(二)根据内部交流赛入选
1. 定期举行队内大循环比赛，国家二队名次靠前的运动员与国家一队名次靠后的运动员进行交流赛，名次靠前者升入国家一队。
2. 每年全国优秀青少年集训中，名次靠前者与国家二队名次靠后者进行交流赛，名次靠前者升入国家二队。
3. 交流赛的人员数量和比赛赛制可根据队伍训练实际需要制定，但需提前通知参赛人员。
(三)根据国家队训练需要入选
根据国家队梯队建设，以及备战世界大赛打法配备和针对性训练的需求，可适当优先考虑特殊打法运动员入队或随队集训。
(四)为调动全国各省、自治区、直辖市的积极性，推动乒乓球运动的全面开展，可适当照顾西部边远省、区、市的优秀运动员。
(五)凡年龄出现问题者，思想道德不良者可以不被调入国家队。
第六条 确定入队运动员的程序
(一)国家队根据选拔结果报队委会提出拟入选名单。
(二)队委会上报中心领导审批并进行公示。
(三)乒羽中心下发选调通知。
第七条 监督和举报机制
(一)乒羽中心和国家队教练员委员会对国家队运动员参赛和入队选拔进行监督。
(二)国家队在进行运动员参赛选拔和入队选拔时，涉及的队内选拔赛、直通赛、积分办法等竞赛办法需提前向乒羽中心和教练员委员会进行通报，并接受监督。
㈢ 怎样乒乓球省队
没有经过训练，会有很多弯路要走。就算你能把球打过去，不知道还原。往往就回会给自己留下更多坏答毛病。
打球不会动腿、不会用腰发力、打不了几个回合。
发球发不出下旋、上旋、侧下旋、侧上旋、不转发球。
奉劝还是要找一个专业教练。用直板找直板教练
用横拍找横拍教练。
自己经过好的教练外加天赋及刻苦训练。
㈣ 孩子多大开始打乒乓球
“孩子多大开始打乒乓球”我的理解是两重意义1】；孩子多大能够打球。2】；孩子多大适合打球。 我曾经教过的孩子最小的4岁多，正手多球一个小时连续十球以上可以打到5次以上，单球可以打到连续7--8球不坏，用64cm的台子教的，但是他爸爸说说很小就开始接触乒乓球了。他爸爸和我是朋友也是球友，后来我们交流的时候谈到，希望他的孩子能够在乒乓球上有所作为，我也信心满满。但是事与愿违不到半年，因为他妈妈坚持要他学习电子琴（后来转了钢琴）今年已经15岁了偶尔还和爸爸来俱乐部打一会球 但是就是玩一玩而已，这里的孩子大部分都是6岁左右开始学习，两年以后参加比赛了，出这个时候就可以看出两极分化了，百分之十几继续深造去中级班，训练5-6年就能打到地市级小学组前5名，一旦有了名次训练就更加努力了，以我为例7岁打球14打比赛16打到地级市少年冠军后入市体校，就是这样，如果10岁才开始学作为一个爱好兴趣可以想打出点名堂比较困难，大器晚成的就更少了，需要强调的是学习乒乓球可绝对不是只是为了名堂，对人格培养思考敏捷，应急反应，手，眼，心的配合身体灵活健壮防病提高免疫力。。。。大有好处 好了，如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得点赞 如果有其他问题请点赞本题后另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢！( ^_^ )/~~拜拜！！
㈤ 孩子学乒乓球怎么收费
你在哪一个城市;?
以下建议，供参考。
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㈥ 少儿乒乓球训练方法
对于孩子基础一定要打好!所以开始可能要苦一些.不过要是热爱乒乓这运动.相信一定可以打出好的成绩.但如孩子年龄不大.多多注意孩子的腱鞘.仿制腱鞘炎(球板不要太重.建议选用儿童专用底板很多厂家都推出了) 乒乓球的训练方法 一、变换击球线路训练法 将乒乓球的无数击球线路归纳、简化为五条基本球路，然后再根据运动员的具体情况进行训练。 （一）单线练习法：按规定的单一线路练习， 1、方法 （1）按规定的单一线路进行单一技术的练习。如右方斜线对攻。 （2）按规定的单一线路进行两个或两个以上技术的练习，如右方斜线的削中反攻练习。 2、作用 （1）学习、熟悉某一单个技术或改进某动作的某些缺点：如通过看右方斜线的中台对攻，解决攻球时用腰腿协调发力的问题。 （2）单一线路上两种或两种以上技术（包括手法和步法）的配合及其战术练习。如，为加强左半台的进攻能力，可采用左半台对练的方法：在左半合范围内，发球、接发球、搓、拉、攻、挡多种技术配合，并带有一定的战术意识。 3、注意点 （1）在实际训练中，所谓的单线练习，常是规定击球区域的练习。如，两条斜线经常是以对角半台为界，两条直线往往是以同边半台为界。 （2）即使是单一线路的单一技术练习，也不能站死不动地打球，最起码应有单步或小碎步式的重心交换。 （二）复线练习法 1、两点打一点的练习 （1）方法 ①有规律地变化左右落点。如：一左一右．一左两右等。 ②无规律地变化左右落点。 在以上的练习中，两点打一点者可使用一种技术（如正手2/3台走动攻）或两种（左推右攻）及两种以上的技术，一点打两点者，可使用一种（如反手推挡）或两种以上的技术（如在摆速练习时，反手推结合反手攻或侧身攻）。 （2）作用 ①两点打一点者 a.可提高将几种技术结合起来的技能，如反手推挡与正手攻球的结合、反手攻球与正手攻球的结合等。 b.可提高步法的移动速度，特别是用一种技术（如正手攻球）在走动中击球时，对锻炼步法的意义尤为明显。 ②一点打两点者，可提高控制与变化落点的能力。 （3）注意点 ①循序渐进、由易到难。无规律变化的练习难度大，应在有规律变化的练习基础上进行。 ②陪练者（一点打两点者）击球的速度和落点、角度的变化应适合对方的水平，最好是经对方努力后即可完成，不经努力就可完成或经过努力也难以完成的练习都是不好的。 ③练习目的不同，应有不同要求，如练习反手推挡结合正手攻时，要求用跨步或并步；练习正手2／3台走动攻时，要求用并步或滑跳步。 另外，还应特别注意不能用降低技术质量的方法进行敷衍式的练习。如练习推、侧、扑时，不能用勉强的小侧身攻。 2、两点对两点的练习 （1）方法 ①两斜对两直：规定一方只能打两条斜线，另一方只能打两条直线的练习。 ②逢斜变直、逢直变斜：一方可随意向对方全台击球；另一方遇斜线未球必须回直线，遇直线未球必须回斜线。 ③全台无规律地变化落点的练习。 （2）作用 ①走动中将两种技术结合运用，并有意识地控制击球落点． ②途斜变直、逢直变斜的难度比两斜对两直大，既可提高判断能力，又可锻炼步法和有意识地控制落点调动对方的能 ③全台练习，往往与战术相结合。 （3）注意点 从易到难，练习双方应密切配合。 （三）长短球练习 1、方法：在上面的练习中加进短球的内容，从有规律到无规律。这里的规律有两个含义： （1）长短球的落点变化，如，同线长短、异线长短。 （2）长短球变化的间隔时间，如，一长一短、两长一短或无规律地变化长短落点。 2、作用 （1）提高前后步法及其与左右步法的结合能力。 （2）把打台内、近台及中远台球的技术结合起来。 3、要求 （1）手法与步法相结合。 （2）为提高效果，在练习中可结合旋转变化。 （四）死线活练 1、方法；从右方斜线对打练习始，渐至中路直线对练。又渐至左方斜线对练，再渐至中路对练，渐至右方斜线对练…… 2、作用：击球线路既有规定，又不是一成不变，双方在走动中练习了所有的线路。 3、注意点：练习双方密切配合，开始可适当降低速度、力量，以后再渐提高难度。 二、多球练习法 （一）方法 1、多球单练：练习者台旁放一筐多球，做单球练习，击球失误不必捡球，从筐中取球继续练习。 2、供多球练习： （1）自供自练：如练习发球或攻小球，自己按既定要求供球，再做击球练习。 （2）他人供球练习：陪练按要求供球，主练照计划练习。 ①单人供球 ②双人供球：供球甲在台旁将球击给供球乙，供球乙再将球按要求供给主练者，如供球甲在台旁喂下旋球给供球乙，供球乙拉冲弧圈球，主练者进行攻打弧圈球的练习。 （3）机器供球，即利用发球机进行练习。 （二）作用： 1、加大了练习的负荷（包括密度、强度、难度和运动量）。 2、可按既定目的、要求供球，利于集中力量解决某一专项身体素质、技术或战术问题。尤其是解决有些用单球不易练到的技术难题时，效果特别明显。如解决攻下旋与上旋球的动作变换问题，可根据不同运动员的实际情况随意变换供下旋、上旋球。主攻者有更多的机会适应来球的旋转变化。 （三）注意点：多球练习的球性与对练不尽相同，而且不利于培养盯球的意识（因为无对手），所以应注意与单球练习结合。此外，供球密度与难度亦应适度，否则会事与愿违。 三、帮助练习法 顾名思义，一种需借助他人帮助的练习方法。 （一）方法： 1、男帮女练习法：一般情况下男运动员比女运动员的技术水平高，男帮女可明显提高女选手的练习效果。 2、高帮低练习法：请比自己水平高的运动员陪练，以提高训练质量。 3、按己要求陪练法：请对方按自己要求陪练，利于有目的地提高自己的某项技术或战术水平。 4、模拟对手陪练法：找打法与自己将要比赛的关键选手十分相近者，模拟未来对手进行训练与比赛，以提高对未来比赛对手的适应能力，如60年代初，日本队发明了弧圈球，中国队由廖文挺模拟三木、余长春模拟木村进行陪练，取得了极其明显的效果。 （二）作用：提高训练质量；利于进行有针对性的训练。 四、指标训练法 现一般训练都是以时间为界限的。如右方斜线对攻10分钟。指标练习法是以完成规定指标为界限的，如右方斜线对攻，以累计对攻500板为限。 （一）方法： 1、双方共同完成指标法：需双方共同努力来完成指标的练习。如上述的正手对攻累计500板。 2、单方完成指标法：要求一方完成规定指标的练习。如，搓中突击命中50板的练习。 （二）作用：及时得到定量的反馈，刺激性强，利于调动运动员训练的积极性。如陈新华在准备第二十八届世乒赛时，教练员要求他在20分钟的全台拉削中，削球失误不得超过15分。开始陈竟失误39分。以后天天练、天天测验，经过一段时间的刻苦训练，大大超额完成了指标。陈的削球功底也得到了明显的提高。 （三）注意点：所定指标经过努力应可达到为好，切忌指标过高或过低。 五、单个战术练习法 根据多次比赛的实践，将复杂多变的战术简化、总结成带规律性、一
㈦ 中国乒协乒乓球运动学校属于省级体校吗省级体校有哪些条件或者特征
中国乒协乒乓球运动学校启用新的官网网址,
中国乒协乒乓球运动学校（南通市通州区乒乓球运动学校）是由中国乒乓球协会与江苏省南通市通州区人民政府共同兴办和管理，是全国唯一一所直属中国乒乓球协会、与中国乒乓球学院招生对接的全日制公办学校，也是国内第一所乒乓球项目“体教结合”试点学校。
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㈧ 请问乒乓球二级运动员对应的是多少分
古代我国的官员制分为九品，显示官职的大小煊赫。古老的传统技艺围棋经历了长期的演变后开始公推始于日本的九段制。乒乓运动作为一个技巧性极强的项目却没有自己的关于水平的认定概念，套用的是体育各项目中公用的等级运动员制。称呼为国际健将、运动健将、一级运动员、二级运动员、少年级运动员之类。我们借鉴“晓阳标准”将乒乓水平分为专业九级、业余七级。
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步骤/方法
01
乒乓水平等级划分之专业九级：
世界冠军水平，技术风格代表着乒乓运动的发展方向。乒乓技术的理论与实践均处于当今世界的最前沿。代表人物：王励勤、马林等世界排名前十的运动员。
02
乒乓水平等级划分之专业八级：
中国国家队水平（以下未特别注明，均以中国为例），世界一流运动员水平，排名在前50之内。一般来说，常具备专业九级的技术实力，但在心理素质、意志品质、临场经验、对球处理的细腻程度等方面与九级稍有差距。与九级运动员实战当中常常惊心动魄，最后常常令人惋惜地只输一点点儿。当然，时有爆冷出现。代表人物：如陈俊吉、波尔等。
03
乒乓水平等级划分之专业七级：
国家二队（青年队）水平、也可以包括国家队水平处于较末位置的个别运动员、省拔尖运动员水平。和前两级水平相比，这一级上的运动员技术稍嫌粗糙，尚需进一步的锤炼。对球的认识与理解略有缺乏。但专业七级的运动员已经形成了初生牛犊之势，在抢攻等迎接最新乒乓技术实践方面已卓显特点，形成了自己明显的技术风格。值得一提的是一些老骥伏砺，志在千里的老同志----前国家队退役的老队员，也应当属于这个水平线上。
只是打起来风格不大一样，是由于技术不够前沿或体力等其它方面的原因使他无法重现昔日辉煌。从超级联赛角度看，由于中国队的超级联赛只有12支队伍，所以参加超联的选手大多都是国家队运动员，专业七级的只有极个别选手在本队上场人数并不都是国家队选手的情况下才有机会现身超联。
04
乒乓水平等级划分之专业六级：
省队（本文所指的省队指一般意义上的省队，泛指，或者说中国省队的平均水平）中等水平。一般没有机会打全国超级联赛，个别人可以代表其所在的省队以替补身份参加全国赛（包括限制年龄20岁的现全国锦标赛），但要靠实力加机遇。
05
乒乓水平等级划分之专业五级：
省队下等水平。属于省队为了保证一定的规模和群体效应仍然留在队里的陪练，属于省队的鸡肋，弃之可惜，食之无味。当然，年龄小尚处上升期的又当别论。专业五级以上一般都在现役当中，属于职业运动员，后半生尚无定型。当然多数要走向与乒乓有关的工作。
06
乒乓水平等级划分之专业四级：
市队主力。普通地市的前六名水平。这类水平的成份比较复杂。年龄也参差不齐。一般说来由该市地曾经进过省队，又退下来的省队队员和本市体校培养的未进省队的尖子运动员组成。前者一般年龄稍长，后者稍年轻一些。这类选手是市级比赛冠军的有力争夺者，在当地乒坛属领军人物，一般在银行、建委、大企等较好的单位工作，业余时间部分人物担任教练带带小孩子学打乒乓或开个乒乓俱乐部之类捞些外块。
07
乒乓水平等级划分之专业三级、业余七级：
市级比赛中等水平。普通地市的前50名左右。这类成员涵盖了曾经在体校训练过的形形色色的乒乓人物，既包括未成器的体校乒乓生， 也包括体校乒乓班的那些“俗家弟子”，当然也包括一些天份极高的爱好者。当然，这些天份极高的爱好者不可避免地要与这些曾经吃过半专业乒乓饭菜的运动员们斗一斗。
08
乒乓水平等级划分之专业二级、业余六级：
少体校优秀选手水平，常常荣获本地市比赛的前三名，并代表市参加省级的少年赛。对这一级上的成年人来说，属于水平较高的爱好者，一般没接受过体校的训练，但球路极熟，对乒乓球运动极为热爱，时常代表本单位参加一下全市的乒乓赛，但极难获得市级比赛的名次。
09
乒乓水平等级划分之专业一级、业余五级：
已经掌握了各项乒乓基本技术的少体校小运动员。在区、市级比赛当中可以取得名次的少年选手。这个水平上的成年人应当是县区级比赛中的高手，从技术上来说没见过什么大世面，打乒乓虽然很多，但多处于闭门造车的状况。真的碰上了少体校的小运动员，则打得难解难分常感到大吃一惊，不可思议，方知天外有天。这一水平线上的开始普遍使用专业型的球拍。即自己选取底板、海绵、胶皮等。
10
乒乓水平等级划分之业余四级：
一般单位的乒乓爱好者，并不知本县、本区、本市乒乓打得最好的是谁，只限于自己身边的一些爱好打球的朋友。会旋转只限于发球和偶尔的放侧旋、会扣杀，但比赛中运用并不多见，使用最多的技术是对搓，一般不懂得拉弧圈。有碰到高手者，常被惊人的旋转和近似无理的进攻搞得晕头转向。但这种碰高手的机会不多。业余四级以下的人很少有机会碰到真正的高手。
11
乒乓水平等级划分之业余三级：
掌握了旋转的感觉真奇妙啊，加上原来掌握的推挡，已经感觉乒乓球大有学问。开始关注电视中的比赛。去商店买拍子时不再买所谓的“一付”。
12
乒乓水平等级划分之业余二
㈨ 初中组省少年乒乓球比赛第三名,高考可以加分吗
按你的成绩可以批二级运动员，高考加分的。
按照国家体育总局《运动员技术等级标准》关于乒乓球二级运动员技术等级标准的规定，获得各省、市、自治区举办的少年比赛，获得单打前八的运动员或团体前六名的主力队员可以报批国家二级运动员。
你拿着你的比赛成绩证明，到当地体育局就可以申请发放等级证书。
㈩ 浙江省体体工队工队乒乓球进去条件
一般年龄13岁以内，省内注册青少年比赛单打前3，能做到以上两点基本上机会就很大了，进不去说明不是水平的问题了，是人际关系没做好，还要花点钱。