❶ 水杯传乒乓球接力游戏

就是第一个人用手拿乒乓球放进杯子里，往后穿（中途不给用手拿）直到最后一个人把乒乓球倒进容器里。这就是游戏规则，请问您想问什么呢？是游戏规则吗？如果是，就请点赞我的吧～

❷ 小学生语文阅读训练看图写话端乒乓球接力赛

一个晴朗的下午，微风拂过轻盈的树叶，温暖的阳光洒满大地，婀娜多姿的树儿舒展着纤纤玉手，绽放在草丛中的鲜艳花儿仿佛在演奏一曲动听的歌谣。清脆的鸟鸣在校园里回荡，点缀着校园的美景。此时此刻，同学们的心也犹如春日的阳光般灿烂，因为下午，我们小草班将举行一场别开生面的运动会:乒乓球接力赛!
参赛队员分为五组，语文小组长一组，数学小组长一组，日记小组长一组，背书小组长一组，纪律小组长一组，由崔老师、汪老师、同学家长和李亚涵、叶青同学担任评委。随着一声清脆的哨声，激烈的比赛开始了。只见几位同学向离弦的弓箭一样，飞一般地奔跑出去，娴熟地用筷子夹起球，再飞快地奔回去，同学们不禁纷纷为自己的队伍加油鼓气，欢呼声、加油声此起彼伏，使参赛的队员们更加卖力了。随着盒内的乒乓球越来越少，第一轮的淘汰赛即将落下帷幕，为了在这宝贵的几分钟内赢得更高的成绩，队员们也更加地努力，恨不得两只腿能飞起来。随着时间一分一秒地过去，第一轮的淘汰赛落下了帷幕。日记小组和纪律小组败下了阵来，被遗憾地淘汰了，语文小组、数学小组和背书小组则进入到了半决赛的比拼中。
第二场比赛是整场比赛的关键，也是晋升总决赛的重要渠道，在这一局将会淘汰一组成员，因此，队员们都格外地卖力。同学们有的大汗淋漓，有的气喘吁吁，但他们依旧在赛场上奔驰着，把球一个个送回家。半决赛的比拼中也不乏高手:秦庆林的两条腿像是插上了翅膀一样在赛场上飞驰，娴熟地把球一个个送回家;郭铖像是一位操作熟练的工人，把球平平稳稳地送入了我方的目的地;兰东像一匹小马，飞快而又熟练地操作着手中的球，立下了汗马功劳......同学们精湛的夹球技术让一旁观看的观众们拍案叫绝，啧啧称赞，真是高手如云!你看，同学们各个像健壮的小马一样，在赛道上飞驰，脸上洋溢着青春与活力，大家的欢呼声响成一片，成了这场欢乐盛宴的主题曲。
激烈的半决赛终于落下帷幕，语文小组被遗憾的淘汰了，只剩下了背书小组和数学小组，整场比赛的赛点终于到了，总决赛在同学们的欢呼声中开始了，这场决赛，将决定最终冠军的头衔将花落谁家。
崔老师的哨声刚一响起，同学们就犹如脱缰的野马一样，闪电般地冲向装着乒乓球的盒子，用巧妙的劲道把球熟练地送入盒子中，我和许多同学们都不禁为自己的小组加油:“数学小组加油!”“数学小组必胜!”此起彼伏的欢呼声碰撞着参赛队员们的神经，使全身的肌肉都绷紧了，随时准备将这股力量释放出去，整个操场喊声震天，仿佛连天空中的那轮红日也随着比赛的节奏摇摆。汗水打湿了衣襟，打湿了脸庞，为了小组的荣誉与胜利，队员们在赛道上奔驰着，将球一个个夹起。每一个小小的成功，都是集体向胜利迈出的大大的一步。
虽然数学小组的同学们十分卖力，但仍然不敌背书小组，最终背书小组锁定了比赛的胜局，赢得了最后的冠军。我们小组与第一擦肩而过，队员们都十分懊恼，像是被泼了一身冷水一样，从头到底被浇了一个透心凉。但“友谊第一，比赛第二”，同学们也由衷地向赢得胜利的背书小组送出发自内心的祝贺。这次活动也给予了那些没能取得胜利的小组一个反思:为什么我们没能胜利，是因为我们的技术不够好，还是因为团队的配合不够默契?在比赛结束的最后一刻，我才明白了这场比赛的真谛:这是一场考验智慧、手法与团结的比赛，只有这三者结合，才能取得胜利!
最终，小草班乒乓球接力赛在同学们的议论声和笑声圆满地结束了。

❸ 乒乓球接力赛的诀窍

乒乓球接力赛的诀窍
你没说是托乒乓球接力赛
可找会打乒乓球的人组队，颠着球小跑以加快速度，
接力时，可将球推出去传给下一个队员，
因都会打球，下一个队员一定接的住，也会颠着球小跑，再将球推出去传给下一个队员，
如此，肯定会赢

❹ 乒乓球接力活动名称

推荐：玩转乒乓

❺ 乒乓接力赛的详细规则

每个方阵需要派出20名运动员（10名男性和10名女性）参加比赛。在比赛开始前，每10名运动员站在赛道的两端。

第一对运动员正拿着乒乓球拍为比赛做准备。在比赛开始后（使用哨子作为信号），第一对运动员彼此面对并将乒乓球推到赛道的另一端。

如果乒乓球落地了，请在球落下的地方重新开始比赛。到达赛道的另一端后，将球和球拍交给中继球员。 20名运动员将依次完成比赛，最短的比赛将获胜。

(5)传乒乓球接力扩展阅读

乒乓球术语

1、“回合”：球处于比赛状态的一段时间。/2、“球处比赛状态”：从发球时球被有意向上抛起前，静止在不执拍手掌上的一瞬间，到该回合被判得分或重发球。

3、“重发球”：不予判分的回合。

4、“一分”：判分的回合。

5、“执拍手”：正握着球拍的手。

6、“不执拍手”：未握着球拍的手。

7、击球”：用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分触球。

8、"阻挡”：对方击球后，处于比赛状态的球尚未触及本方台区也未超过比赛台面或其端线，即触及本方运动员或其穿带的任何物品。

9、“发球员"：在一个回合中，首先击球的运动员。

10、“接发球员：在一个回合中，第二个击球的运动员。

"裁判员：被指定管理一场比赛的人。

11、“裁判助理"：被指定在某些方面协助裁判员工作的人。

参考资料来源：网络—乒乓球比赛规则

❻ 拓展训练 每人拿一截管子，连接在一起把乒乓球送到目的地的游戏叫什么

拓展训练：每人拿一截管子，连接在一起把乒乓球送到目的地的游戏叫“无内间道”。

❼ 有关水中乒乓球接力的游戏教案

教材分析;内容形式，结构背景 版本，教学目标;教学目的；教学方法；示范法等，教学准备；CAI等多媒体课件，教学重点，难点；教学过程；一，组织教学，a. 课前准备，b.师生问好二，导课，情景展示图片，学生观看思考回答想象，三，进行新课，a, 出示课题，b. 教师采用图片法，启发式，引导法。谈话法。讨论法，讲解法，叙述法，练习法等多种教学方法，c. 学生个别先掌握内容，分组掌握内容。全班掌握内容。学生在教师引导配合中进一步掌握内容，d. 本节课内容丰富难易安排合理形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓分层分部分板块，e. 学生在教师引导配合中掌握全部知识内容实现本节课制定的教学目标达到本节课的教学目的，f拓展延伸d,小结反思