❶ 博兴实验小学的学校发展

山东省乒乓球学校首所分校在县实验小学成立
2003年4月26日上午，博兴分校在县实验小学隆重举行揭牌仪式，省教育厅体卫艺处处长任兰平、省体育局综合业务处处长刘振民、市教育局局长高中兴、县长李家良、副县长巩红梅、省乒乓球学校的负责同志及各镇（办）、各企事业单位单位的领导出席了揭牌仪式，并为乒乓球学校训练馆启用剪彩，这标志着山东省乒乓球学校的首所分校正式成立。
县实验小学是2003年被国家体育总局、教育部联合命名的首批（乒乓球特色）体育传统项目学校，学校成熟的办学经验和显著的成绩远近闻名。这也是省乒校在博兴县设立分校的主要原因。近几年来，学校在“以乒乓特色兴校，用国球精神育人”的办学理念指导下，积极创建乒乓球特色文化，深入开发乒乓球校本课程资源，努力实现用国球精神育人的办学目标，“打乒乓，扬国威，炼意志，健体魄”，学校靠乒乓球特色探索出了一条素质教育的新途径。
作为我省首批国家级体育传统项目学校，县实验小学多年来为国家培养和输送了大批人才，为国家培养了唐诚（山东省乒乓球史上第一块国家级金牌获得者）、曹臻（现国家队队员）、姜华君（现中国香港队员）、赵兵、王亚飞、耿胜楠（均为国青队队员）等一大批优秀运动员、教练员，为我国的乒乓球事业做出了突出贡献。
据了解， 山东省乒乓球学校是一所设有小学部、中学（初、高中）部、大学部的全日制学校。学校坚持高定位、高起点、高标准，实施“名师”战略，努力创造一流的教学管理、一流的训练设施，一流的生活标准，构建竞技训练、素质教育、后勤服务三位一体的现代教育管理体系；着力打造国内一流，具有国际影响力的乒乓球名校和训练基地。自从博兴分校成立后，和山东省乒乓球学校经常开展交流活动，不断提高办学水平，为推动我国的乒乓球事业发展做出更大的贡献。
卫星地图

❷ 江苏省赣榆高级中学的办学条件

高考成绩 2005年高考，本科上线956人，本一上线667人，有5人进入连云港市前十名，其中唐国瑜、崔恩泽、史团伟、王从建获得个人高考成绩全市第一、二、三、四名。
2006年高考，本科上线860人，重点本科上线532人， 600分以上245人，张桂才、袁文清、杨爽、葛文珍等四名同学跻身连云港市前十名。
2007年高考，本科上线712人，其中仲晨是全市唯一被保送清华大学的学生，宋林川个人高考成绩进入连云港市前十名。
2008年高考，普通类本科上线1159人，成为连云港市第一所本科突破千人的学校，比当年普通类本科上线人数第二名的学校多出277人，居连云港市首位，闫冰涵同学夺取连云港市文科状元。
2009年高考，本科上线1302人（本届毕业总人数为1750人），有4人考入全市前十名，1人跻身全省前十名。
2010年高考，本科上线1420人，两名同学同考全省第二。 学科竞赛 2014年“外教社”杯第六届全国中学生英语阅读竞赛江苏赛区决赛中，该校参赛的五名选手中，三名同学获得一等奖；两名同学获得二等奖。
2013年全国高中数学联赛中，该校两名同学获全国一等奖，其中一名同学以209分高分进入省集训队，并连续参加了北京大学的秋令营和清华大学的金秋营，另一名同学成为连云港市高二年级唯一的全国一等奖获得者，在全省名列前茅。另有十五名同学获得江苏省一等奖。
2012年，第二十六届全国中学生化学奥赛中，该校高三七位同学获得江苏赛区一等奖。 素质教育 时间学生/团体赛事名称获奖情况/荣誉2012年12月闫星宇、张森、王子祥、王焯、闫科宇、于悦、袁野、王耀NOIP信息学奥林匹克比赛全国一等奖2012年9月13日江苏省赣榆高级中学方阵连云港市四星、三星普通高中军训会操一等奖2012年5月乒乓球队“人保财险杯”乒乓球比赛高中组男子团体第一名女子团体第二名马守瑞、刘博文高中组男子单打冠、亚军刘滢高中组女子单打第三名2011年1月傅锡婷连云港市第六届高中生音乐、美术现场比赛器乐组一等奖张冲、刘炳豪器乐组二等奖2010年12月韦玉香、徐亚萍、庞敬官赣榆县（区）首届中小学生跳绳、踢毽比赛团体第三名校代表队道德风尚奖2010年11月校乒乓球队连云港市中小学生阳光体育联赛—乒乓球比赛高中组男子团体第二名、女子团体第二名参考资料 崇德尚学
“崇德”，语出《论语》：“主忠信，徙义，崇德也。”“崇德”的“崇”是推崇的意思。“德”，是道德、德行，也就是人的品质或品格。“崇德”即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本。校训把它列于首位，意在告诫师生彰明伦理，完善品德，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。“崇德”富有传统文化意蕴，它与《周易》的“厚德”和《大学》的“明德”异曲同工。“尚学”之“尚”有尊崇、注重的意思。“学”为学问、学习。学海无涯，学无止境。“尚学”意即崇尚学问和学习，尊重知识，追求真理。要求师生立志高远、喜爱和注重学习，要学会学习，学会生活，学会做人。只有热爱学习，自主学习，才能在科技时代如鱼得水，成功驾驭未来，实现人生远大目标，从而贡献社会，拥有幸福成功的人生。 《赣中，赣中》
黄海茫茫，
夹谷苍苍，
我们的学校风帆沧海沐朝阳。
莘莘学子，
济济一堂，
同读同游同欢畅，
快乐无央。
砥砺海隅，
品学优良，
练习做事，
有法有方，
还有那执着的精神，
远大的志向，
科学的头脑，
求知的欲望。
去研究过去，
实践现在，
创造未来，
使民族的大业益昌，
让崇德尚学，山高水长 。 学生组织 社团名称计算机协会“荠菜花”文学社 吉他社广播站健美操协会绘画社篮球社棒球社乒乓球社“杏坛百家”讲座国旗班学生会参考资料 文化活动 截止2015年1月，该校已举办了八届校园文化艺术节 、建校九十周年庆祝大会 、网上祭英烈活动 “东成 凯亚国际杯”2011年赣榆县中小学生田径运动会 等文体活动。 文化刊物 《荠菜花》，由该校高二年级一批文学爱好者自发组织的课业文学社团荠菜花文学社自办的油印刊物，由该校何宜隆、吴茂祥老师应邀担任辅导教师。何宜隆老师为“荠菜花”诞生填写《鹧鸪天》词中写道：“浩荡东风岂有涯，莫疑春色在邻家，小园百卉年年俏，茂树千枝岁岁佳。新圃苑，嫩梢芽，青青荠菜绽银花，心香遥唤千畴绿，含笑丛中你我他。”
同时，该校还开发出《有山有海的地方（三个分册）》、《赣榆地方经济》、《赣榆高级中学校史》、《古典—传统—流行》校本6门校本课程教材。

❸ 小学高年段的主题班会有什么好的设计（要健康一点的，实用一点的，本人急用）

与时俱进、深化教改、争创示范
——蕉六小创建市示范小学自查报告
一、基本情况
蕉六小创办于1992年，校园占地近17亩，校舍面积13200多平方米。现有教学楼、综合楼各1座，简易搭盖房两座，设有自然实验室，音乐、美术、电脑、图书、多媒体专用教室。一直以来，学校努力创设良好的校园氛围，推崇“以人为本”的管理模式，重视师资队伍和学生良好习惯的养成教育。特别是近几年来，在新一轮教育改革的大潮中，勇于探索，不断更新教育理念。使得学校办学效益突飞猛进，办学规模挤入全区前例。
学校现有教学班25个，在校生1420人，教职工80多人（含借用师）。是一所发展迅速、环境优美，年轻的花园式学校。我们的办学理念是让每一个孩子充分享受童年的多彩与欢乐，让每位教师尽情享受职业的尊严与自豪。
学校主要领导教改意识强，行政成员结构合理（平均年龄在40岁以下，中师学历3人）。班子成员能以邓小平理论：“三人代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持“德育为首，五育并举，全面优化，发展个性”的办学思路，形成了以素质教育为中心，以学生养成教育为特点的文明校。全体教职工精诚合作，辛勤跟耕耘，努力提高办学品德。自2000年开始，学校先后获得“省先进教工之家，省巾帼文明岗、省少年消防教育示范校，省集邮示范校、CN杂志《快乐语文》协办单位，省少先队红旗大队、省雏鹰训练基地；市文明学校、市师德建设先进集体，市电化教育先进单位；区素质教育合格学校、区两基达标学校、区体育传统项目学校”等二十多项集体荣誉。
二、办学历程
1、自筹资金，改善办学条件。
始终以创“三圆”为目标，多方筹集资金，加强校园基础设施及环境建设。如今校园布局合理、环境整洁、优美、舒适，育人设施齐全。为了适应新课改，逐年添换教学设备，目前电脑室拥有微机65台，教师机一台，安装了多媒体操作系统两套，五年级以下每班均配上电视投影。为解决教室紧张问题，仅近3年就投入35万元，建起一年级三间教室，教师办公室两层以及多媒体教室一间（120平方米），操场改造投入25万元。计划本年度设立电子备课室，给一年级配电脑、打印机，及校园环境改善等计投入4.5万元。
2、优化队伍管理，重塑师资水平。
校领导确立了：“教育要发展，师资要先行”的战略观点，积极构建面对二十一世纪的高素质教师队伍。坚持创新教育与科学教育，把各项教育改革措施转变为自觉行动，帮助教职工增强竟争意识和紧迫感，积极投身教育改革洪流中。
教师业务学习和在职进修已成制度。专任教师学历达标率100%，大专以上学历占80%，现教育信息技术中级达标率95%，普通水平测试达标率96%，每年花大量经费选送骨干教师参加省、市、区各学科培训和教研活动。开拓教师眼界，促进教研水平不断提高。几年来，教书育人方面成绩突出，160多次获省、市、区各级各类表彰，三十多篇论文在省、市、区级交流，获奖12篇。学生作品获国际、国家、省、市、区级奖。
3、加强德育工作，提高文明意识。
在德育工作队伍建设方面继续聘请法制副校长、校外辅导员，成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，通过组织建设，逐步形成涵盖校内外的德育教育大网络，邀请有关人员进校举办革命传统报告、交通法规讲座、法制安全教育等。做到德育教育无盲点。
在教师职业道德建设方面“学高为师，身正为范”为准绳，树立人人都是德育工作者的理念。进一步规范教师为人师表的言行，强化政治学习制度，组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、各级教育工作会议、教委党委的指示等。制定切合学校实际的政治学习计划，对教师的政治学习笔记提出明确要求，进行定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。以教师评价工作为重点，继续组织家长评价、学生评教活动，真正建立起平等健康的师生关系和工作关系，做到让社会满意，让家长放心。同时，坚持每周一次的班主任、辅导员例会，让教师有机会在例会上交流成功经验，通报德育情况。
在加强学生行为养成教育和思想道德教育方面，坚持严抓实管。
深化爱国主教育。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。结合重大节日、纪念日开展教育、读书会、报告会、主题班会等多种形式的活动。继续作好德育基地和社会实践活动。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与学雷锋活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保、消防教育，安全教育、心理健康教育。
长期来，重点研究未成年人思想道德建设中存在的问题，进一步组织学生认真领会《规范》内容，《守则》要求。广泛开展在校内“向不文明行为告别”活动，在校外切实做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时，特别注重希望生的教育，健全希望生的档案制度，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。继续实行“星级中队”评比，宣传并带领学生深入学习《公民道德实施纲要》、《小学生日常行为规范》等，规范学生行为，提高学生素质。
充分发挥少先队组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地，我们通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。深化结对学校手拉手互助活动，发挥“红领巾爱心基金会”的作用，帮助学习，不断发展创新，发挥更好的舆论导向作用。积极鼓励学生勤理潜能，调节学生心理机能，培养学生良好的心理素质，并分别在各个班级进行了心理健康教学实践研究。05年教学开放周活动中，由余灼平老师执教的《1+1=？》和黄津津老师执教的《学会赞美》；从学生的心理健康培养，这些先进前卫的教学理念和手段都给听课的老师留下深刻的印象。通过实践活动，不仅让学生体验愉乐情感，也促进了教师的经验总结和交流，并于05年上半年汇编成册《叩击心扉》。
开发集邮校本。为适应素质教育要求，大力推进教育改革，不断更新教育理念，校领导高瞻远瞩。于2002年开始，全面实施“集邮育人”教学战略，开发了“快乐集邮”校本课程资源。在集邮校本课程的开发和实施过程中，各学科教师注重学科与集邮的融合，努力探索着邮票为学科服务的路子，以达到“以邮育人，以邮促教、邮教互补”的效果。三年来，学校开展了丰富多彩的集邮活动，“我心中的宁德”邮票设计绘画比赛。一次集邮评比活动，集邮讲座，集邮知识竟赛，集邮演讲比赛等活动调动了学生兴趣，宣染校园的文化氛围，培养学生各方面的素质。通过各种大胆尝试活动，锻炼教师的能力，提高了教师的课改意识，许多教师纷纷发挥各自所长，结合这一办学特色和学生兴趣特点及自己的教学所得，自主开发编写《快乐集邮》校本课程教材，和经验论文由校邮协审议、汇集、编订出书。
规范教学制度管理。严格集体备课，业务学习、听课、评课、校本培训等制度，以保证课改的顺利进行。集体备课突破传统教学中的局限性，积极建构情境化，信息化，生活化的教学环境，尽可能多写、多投，发挥舆论工具的宣传导向作用，进一步提高学校知名度。健全各项管理制度，包括班级工作考核制度，文明班级评比制度，学生规范督促检查评比制度，从而使我校德育管理系统卓有成效地运转，保证我校德育教育目标化管得以顺利实现。
明确课改理念，提高教学水平
课改工作开展三年多来，已步入课堂的实质性实践阶段，坚持把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课改实验的基本理念，全面推进学校素质教育，提高办学水准。
创新培训机制。新观念的建立，除了必要的培训之外，还要靠持续不断的自我学习，自我实践来巩固。我们采用请专家讲座，教师走出去等多种形式，努力搞好培训工作。本学年学校派课改年段老师参加市进修校新教材培训；组织语、数教研组长、学科骨干教师做好岗前培训。如贯彻“边实验、边培训、边总结、边提高”要求，坚持做好后续培训工作，与教研、教改相结合，要求老师在听课、听讲座。学习借鉴他人经验的同时，通过自己的教学实践活动，在实践中进步，在反思中提高。
开展心理健康疏导。为了有效地对小学生进行心理健康教育，我校把心理健康纳入正式活动课程。先从培养教师的心理素质入手，结合本校实际，多渠道、全方面开展师资队伍建设，成立了“心理健康”工作领导小组，创办了心理询室“阳光室”，由余清华，杨芳、林碧惠等7位骨干教师担任心理疏导员，开设了“悄悄话信箱”和“送你一句话”活动，有目的、有计划，多渠道开发学生心理，能多占有新的资料和信息，提取加工，优化组合。实行资源共享制度，加快教育步伐。健全教学管理制度和教学质量的评估体系，强化管理，监督、检查制度，不断发现提出新问题，理清新思路落实新措施，解决课改中出现的实际问题。
优化课堂教学，狠抓教学质量。教学工作中立足课堂，落实常规，加强督导，严格管理，目标上做到“三个注重”，注重对学生学法指导；注重思维品质培养；注重对学生态度、情感、价值观的培养。教学设计上注重“三个突出”；突出教学的探究品质；突出学生的主体地位；突出学科间的整合。教学评价上做到“三个关注”既参与面、参与度、达成度。教研工作紧紧围绕主体性教育，加大科研力度，各学科多层次地强化学生的主体意识，落实因材施教，并以科研为先导，以课堂为中心，推动课堂教学改革。拓宽活动渠道，增强教育内容，把学生主动、和谐、活泼发展作为教育过程的一种最高境界来追求。促进教学质量稳步提高，学生素质得到全面发展。学生入学率100%，巩固率100%，升学率100%，合格率100%，通过各学科的教学和实践活动的开展，重视学生的智力开发，能力培养。学生综合应用能力达到各科大纲的要求。在市教委组织的毕业班质量抽查中，03——04年，在全市同类校中名列第二，04——05学年名列第三。在市级优质课评比中，付巧娟老师获得第二名。几年来，我校积极鼓励教师参加各教研活动，有二十多名教师的优秀论文30多篇在省市各级刊物上发表。
建立对学校加强城乡交流。为了丰富学校的教研活动，促进城乡之间的相互交流学习，把课改进一步地推向深入，几年来，我校坚持与乡村小学结对子。先后与八都新楼小学，霍童兴贤小学，七都北山小学建立固定的帮助关系。每年定期为各学校送去学习用品，校服、办公用品、助学金等。帮助贫困学生30多人次，使其顺利上完小学。特别是与霍童兴贤小学之间开展的教研互动最为深入，我校安排骨干教师送课下乡活动，为农村小学带去课改的最新教学动态；同时也指定骨干教师“一帮一，结对子”，指导兴贤的部分教师开设片区教研活动，通过双向努力，互相取长补短，教学教研水平有了质的变化。
参加各项竟赛张扬学生个性。为了促进学生的全面发展，我们坚持以活动为载体，给学生提供多元化的训练舞台，张扬学生个性，提高学生的综合素质，丰富学生的第二课堂活动。组织学生参加省第七届“海陕冰心杯”“心中的大海，笔下的大海”征文活动，分别取得了中年段第一名一个，第二名一个，高年段第二名一个，第三名一个的好成绩；周雅珍、叶博敏两位同学参加市“快乐集邮”演讲比赛，分别获得第二名，第三名的好成绩，周雅珍同学还代表宁德市参加省集邮演讲比赛，获得第4名；组织学生参加市级体育项目比赛成绩喜人，乒乓球、篮球、田径等水平均在同类校前例；部分学生书画作品获得中国，新加坡国际儿童书画大赛金、铜、银奖，全国少年儿童书画大赛银杯奖；设计创作的电脑作品获省三等奖，市级一、二等奖；吴洁同学获得“创平安蕉城”故事大赛一等奖等。通过丰富多彩的第二课堂活动，提高学生素质，锻炼了胆量、开阔了视野，为个人和学校赢得了荣誉，也向社会和家长展示了我校素质和课改的成果。
4、狠抓校务公开、促进行风建设
推行校务公开是推行依法治校，加强学校内部管理的重要措施，是从源头预防和治理腐败的治本之策。一直以来，我们以教代会为最高校务公开的主要载体，凡涉及教职工切身利益如评先、评优、年度考核、职称评聘晋升、计生、大综物品采购以及社会、家长关注的焦点——收费问题等方面，严格执行上级师生、家长、社会各界积极参与意识，促进学校良好行风的形成。
三、今后努力方向。
1、在学校发展方面。
计划到2008年学生数达成800人。
2、在师资水平方面。
进一步提高学历层次，在普通话水平达标率100%的基础上。06——08进行培训40以下教师英语基本口语。
3、在课改方面。
提倡06——08年目标每个学生要有一个特长。
4、基建方面。
06——08年，争取上级支持，社会力量的帮助，加上自筹资金建设大门口的综合大楼，梯形教室。
5、在教学方面；
今后3年，力争教学水平进入区前例。
6、在创建方面。
争创国家级巾帼文明岗，国家级集邮示范校，省级文明学校，市级素质达标校等。

❹ 江村小学的学校特色

学校以“办一所学生开心、家长放心、教师安心的学校”为宗旨；坚持“和谐发展，激励创新，特色见长”的办学理念；遵循“依法治校，以德治校”的治校方略；通过开展爱生、爱师、爱家乡、爱学习、爱运动等系列的探究活动，突出“爱的教育”的办学特色，打造阳光校园——阳光的教师、阳光的学生、阳光的管理、阳光的校园环境。学校重视学生个性、特长的发展，根据农村孩子好动的特点和江高地区群众性文体活动十分活跃的实际，积极开展群众性文体活动，成立了游泳、醒狮、舞龙、武术、合唱、舞蹈、田径、乒乓球、足球、美术、书法、陶艺等多个活动小组，让学生根据自己的兴趣、特长选择参加小组活动，在各类活动中全面提高学生的综合素质。学校还根据社区资源，编写了校本课程教材《我爱我的家乡——江高》（低、中、高年级三册），有系统地对学生进行教育，初步形成学校德育工作特色。
江村小学领导班子重视加强班子自身建设，坚持学习现代教育理论和管理理论，提高理论修养，提高思想水平，更新教育观念。学校以推进新课程实验为契机，组织教师开展校本教研、校本科研，认真抓好教师队伍建设。一是通过开展形式多样的教育活动，引导教师加强师德修养，做到敬业爱生，乐于奉献。二是强化校本培训，组织教师学习现代教育理论、新课程理论，开展前馈说课、反馈说课、课后写“教学随笔”、“课后小记”、“教育案例”、“学习笔记”的“实践——反思”活动，把校本培训与校本研究、课程改革实验结合起来。三是加强对青年教师的培养，为青年教师成长搭建平台，让其承担课题研究和公开课，提拔骨干青年教师担任校级领导、中层干部或科级组长。该校教师队伍精神面貌好，积极上进，勤奋工作，学校教育教学水平不断提高。