1. 对运动训练学的认识

内容简介
①从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律；

②深入探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律；

③进一步健全运动训练理论和内容体系；

④广泛吸取现代科技成果和多学课的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究于实践应用之中；

⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各项训练实践。

国内现状
我国的运动训练学理论体系始建于1983年。20年来，伴随着我国竞技运动水平的迅速提高，运动训练学理论研究也取得了巨大的进展。特别是近几年来，在运动训练的基本理论方面，不断推出新的研究成果，出版了一系列运动训练学领域的研究性专著。曹景伟等（2001）把这些独具特色并有重要理论价值的研究进展称为运动训练学理论的“中国流”，主要包括项群训练理论的提出与建立、运动员选材理论的研究与实践、竞技能力的结构及其评价、博弈理论与制胜规律以及训练理论对训练实践的指导与服务等内容。

创作背景
人们在描述运动训练学理论体系的时候可以从横向和纵向两个维度进行不同的构架。从横向来看，运动训练学的理论体系主要包括运动训练的原则、运动训练的内容、运动训练的方法、运动训练的安排、运动训练的负荷这样5个方面。而从纵向来看，可以解释为包含着一般训练学、项群训练学和专项训练学这样3个层次。适用所有的运动项目的运动训练学的理论，称做“一般训练学”；适用于部分运动项目的运动训练学理论，称做“项群训练学”；而适用一个运动专项的运动训练学理论，则被叫做“专项训练学”。构建这样一个三层次理论体系的关键在于项群训练学的提出和建立。

2. 论排球普修课教学中学生裁判能力的培养文献综述怎么写

运用传统教学方法与现代电教手段相结合,建立一套学习、掌握排球裁判技能的教内学程序,具有较强容的直观性和可操作性,能有效增加学生在课堂上的演练机会,使理论学习与实践操作紧密联系,对学生排球裁判技能的培养和提高效果明显.

高校体育教育专业学生对排球裁判的了解认识程度、执裁熟练程度、兴趣与学习动机进行调研基础上的分析研究.旨在揭示高校排球裁判能力培养的现状,并通过现状提出培养学生排球裁判能力的具体措施,为高校体育专业排球裁判的培养提供合理的依据,以促进社会排球运动的健康有序发展.

3. 有关排球的参考文献。紧急用，谢谢大家

从中文期刊网查找到的文献，你自己小花点时间，把期刊名输到网络里，就可以找到页码了，没这么多时间给你填页码了，见谅！我分几批贴上来，总共100个
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