⑴ 1岁女宝宝“一字马”劈叉睡姿惹人爱!网友对此有何评价

每一个小宝宝来到一个家庭,都是这个家庭的小天使。特别是当他们还是婴儿的时候,偶尔会做出很多可爱举动。在山东,一位妈妈无意间拍下了自己女儿“一字马”的睡姿,引起了网友们的广泛热议。很多网友们都纷纷评价,这个小宝贝有做体操运动员的天赋,特别可爱。

很多宝妈都经历过孩子在睡眠时期睡姿的千奇百怪,在这样的时期,我们首先要做好观察,确定孩子没有任何异常的情况下,尽量让孩子这样舒服的睡。因为小孩是不会将就的,怎么舒服就会怎么来的。

像山东这位可爱的宝宝,一字马摆的这么标准,也难怪网友们都说这个孩子是个练体操的天才。这位宝妈也可以在后面孩子的成长过程中观察一下孩子是不是适合这方面,也可以照着这方面培养。

⑵ 2个月的宝宝训练些什么好,怎么训练

两个月的育儿要点
〇继续丰富感觉学习内容(抚摩、对话、看人、看物等);

〇练习俯卧抬头,每天至少2次,每次半小时以上;

〇逗引发音;

〇看自己小手;

〇训练规律的生活习惯;

〇开始把大小便;

〇户外活动,坚持日光浴(弱阳光)、空气浴、水浴及做婴儿体操;

〇合理营养,坚持母乳喂养,预防肥胖症。

大小肌肉运动能力训练

1.抬头:继续坚持1个月时的抬头训练。即竖抱婴儿,俯腹抬头和俯卧抬头。经过训练,婴儿不但抬起脸部观看前面响着的哗铃棒,甚至下巴也能短时离床,双肩也抬起来。

2.练爬 :在伏卧练习抬头的同时,可用手抵住宝宝的足底,虽然此时他头和四肢尚不能离开床面,但婴儿会用全身气力向头方窜行,有时一股劲可窜行一尺多远。这种练习可使用以腹部为支点的匍行提早到6个月,用手或手足爬行提早到,7~8个月。如果没有这种训练,有些婴儿到11~12个月时才能爬,或者就根本不会爬行而影响全面发育。“爬行”对感觉统合健康发展十分重要。

3.转头:让孩子仰卧于床上,站在孩子床边叫孩子的乳名或与他说话、拍响等,引逗孩子转头。

4.四肢运动:继续每天数次婴儿体操(见附录部分),应在清醒、情绪好时进行。

5.手的运动:经常抚摩小儿双手,促进抓握反射,将哗铃棒的小棒放入婴儿的手心,婴儿会马上抓住小棒,大人用手握住婴儿的小手,帮助他坚持握紧的动作。也可以让婴儿学习抓住父母的手指。

两个月的婴儿最喜欢看着自己的小手,对手特别亲切。可以把质料不同的旧手套洗净,塞人泡沫塑料,用松紧带吊在婴儿床上方其小手能够得着处,父母帮助婴儿够握吊起的手套,让小手抓握毛线、橡皮或皮手套,使婴儿触摸不同质料的玩具,促进感知觉的发育。由于手是照料和安抚的工具,此时婴儿喜欢手甚至胜过有声有色的玩具,见到自己的小手亦倍感亲切。

6.坚持“行走”练习:新生儿的步行反射是原始反射之一。如果得不到巩固和强化,就会在30~40天前后消失。如果每天坚持练习2~ 3次,每次走10步左右,这种本领就会一直坚持,经过每天强化,婴儿在10个月前后就能独立行走。未经训练的孩子要到13个月后才能独走。早期站立行走,视野比躺着扩大,认知能力大大加强、加快。

言语能力训练

1.模仿面部动作:在宝宝情绪很好并很稳定的时候搂抱他,并在他面前经常张口、吐舌或做多种情,使宝宝逐渐会模仿面部动作或微笑。

2.引逗发音:用亲切温柔的声音,面对着宝宝,使他能看得见口型,试着对他发单个韵母a(啊)、o(喔)、u(呜)、e(鹅)的音,逗着孩子笑一笑,玩一会儿,以刺激他发出声音。

3.逗引笑出声音:在孩子精神愉快的清醒状态下,拿一个带响、能动、鲜红色的玩具,边摇晃边逗他玩,或与他说话,他将随之报以愉快的应答——笑出声音。

认知能力训练

1.视力集中:继续按1个月时那样训练,小儿容易引起视力集中时,将距离变远;也可把宝宝抱起,让他观察眼前出现的人(或物),待视力集中后,缓慢移动人(或物),让其追视。 宝宝喜欢看彩色的图画,开始表示自己的兴趣。当看到喜欢的图画会笑,看个不停,甚至动手去摸,看到不喜欢的图画时,不会因为新奇而长久注视,稍久而转头不看。父母要记录宝宝所表示的偏爱,作为日后进一步培养的参考。

2.视听移动与听力定向:将各种发声体(橡皮捏响玩具、哗铃棒等),在宝宝的视线内弄给他听,并缓慢清晰反复地告诉他名称,待其注意后,再慢慢移开,让他追声寻源。

父母要细察婴儿对胎教录音和父母唱歌的兴趣,看他听到一段时表情安详,不哭闹,或者笑,手舞足蹈,表情兴奋,让他经常反复听、看他感兴趣的部分,并作记录。

注意视听训练的声响不能太强,太刺耳,要柔和,否则形成噪音,有害于听觉统合的健康发展。

3.感知:小儿觉醒时,多搂抱他,抚摩他;给他念儿歌,哼小曲、听音乐,抱他坐在餐桌旁看大人吃饭、闻饭香,尝一滴菜汤等,锻炼多种感知能力。

行为能力训练

1.笑与条件反射:在宝宝面前走过时,要轻轻抚摩或亲吻孩子的鼻子和脸蛋,并笑着逗他说“宝宝笑一个”,也可用语言或带响的玩具引逗孩子,或轻轻搔他的肚皮,引起他挥手蹬脚,甚至咿咿呀呀发声,或发出“咯咯”笑声。注意观察哪一种动作最易引起宝宝大笑,经常有意重复这种动作,使宝宝高兴而大声笑。这种条件反射是有益的学习方法,可以逐渐扩展,使宝宝对多种动作都大声快乐地笑。宝宝的笑声成为家庭快乐的泉源,经常快乐的孩子招人爱,也能合群,是良好性格的开端。

2.听人声,能安静:当宝宝哭时,看是否饿了,尿湿了,身体不舒服等,倘若是寻找大人而哭,母(或父)亲要面带微笑地对孩子说话:“宝宝想妈妈了,宝宝真乖。”边说边爱抚他;使宝宝感到舒适、愉快、安全,使宝宝在听到大人声音后能安静下来。

⑶ “你拍一,我拍一…你拍二,我拍二…”那首儿歌到底是怎样唱的

你拍 一,我拍一,一个小孩穿花衣。 你拍 二,我拍二,二个小孩梳小辫儿。 你拍 三,我拍三,三个小孩吃饼干。 你拍 四,我拍四,四个小孩写大字。 你拍 五,我拍五,五个小孩敲大鼓。 你拍 六,我拍六,六个小孩吃石榴。 你拍 七,我拍七,七个小孩坐飞机。 你拍 八,我拍八,八个小孩吹喇叭。 你拍 九,我拍九,九个小孩交朋友。 你拍十,我拍十,十个小孩站得直 这是比较传统的版本; 另一个:你拍 一,我拍一,一个小孩坐飞机, 你拍 二,我拍二,二个小孩骑马儿, 你拍 三,我拍三,三个小孩爬高山, 你拍 四,我拍四,四个小孩写大字, 你拍 五,我拍五,五个小孩在跳舞, 你拍 六,我拍六,六个小孩滚雪球, 你拍 七,我拍七,七个小孩坐滑梯, 你拍 八,我拍八,八个小孩吹喇叭, 你拍 九,我拍九,九个小孩玩气球, 你拍十,我拍十,十个小孩来剪纸。 你拍 一,我拍一,一个小孩坐飞机, 你拍 二,我拍二,二个小孩手腕, 你拍 三,我拍三,三个小孩去爬山, 你拍 四,我拍四,四个小孩写大字, 你拍 五,我拍五,五个小孩学跳舞, 你拍 六,我拍六,六个小孩载杨柳, 你拍 七,我拍七,七个小孩滑滑梯, 你拍 八,我拍八,八个小孩吹喇叭, 你拍 九,我拍九,九个小孩拉拉手, 你拍十,我拍十,动手动脑长知识 你拍 一,我拍一,一个宝宝开飞机, 你拍 二,我拍二,二个宝宝梳小辫(注意读儿音), 你拍 三,我拍三,三个宝宝去爬山, 你拍 四,我拍四,四个宝宝学写字, 你拍 五,我拍五,五个宝宝敲锣鼓, 你拍 六,我拍六,六个宝宝吃石榴, 你拍 七,我拍七,七个宝宝做游戏, 你拍 八,我拍八,八个宝宝吹喇叭, 你拍 九,我拍九,我们都是好朋友, 你拍十,我拍十,吃饭干净不挑食。 你拍 一,我拍一,宝宝小手在哪里。 你拍 二,我拍二,妈妈和你说句话。 你拍 三,我拍三,宝宝身子翻一翻。 你拍 四,我拍四,爸爸教你写大字。 你拍 五,我拍五,宝宝肚子鼓一鼓。 你拍 六,你拍六,宝宝体操一起做 你拍 七,我拍七,宝宝小腿踢一踢。 你拍 八,我拍八,宝宝学着爬一爬。 你拍 九,我拍九,宝宝屁股扭一扭。 你拍十,我拍十,宝宝身体美又直

⑷ 你拍一我拍一到你拍十我拍十的顺口溜

你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机

你拍二,我拍二,二个小孩骑马儿

你拍三,我拍三,三个小孩爬高山

你拍四,我拍四,四个小孩写大字

你拍五,我拍五,五个小孩在跳舞

你拍六,我拍六,六个小孩栽杨柳

你拍七,我拍七,七个小孩坐滑梯

你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭

你拍九,我拍九,九个小孩玩气球

你拍十,我拍十,十个小孩来剪纸。

拓展资料

顺口溜

二十三,烙火烧;二十四,扫房子;二十五,敲锣鼓;二十六,看娘舅;二十七,杀只鸡;二十八,贴嘎嘎;二十九,打烧酒;年三十,包饺子。

二十三,祭灶官;二十四,扫房子;二十五,炸豆腐;二十六,去割肉;二十七,杀年鸡;二十八,剃傻瓜;二十九,去打酒;三十儿,贴门神捏鼻儿;大年初一,撅屁股作揖

腊八粥过几天,哩哩拉拉二十三。二十三糖果粘,二十四扫房子,二十五炸豆腐,二十六烀猪肘,二十七宰公鸡,二十八把面发,二十九蒸馒头,三十晚上熬一宿

⑸ 女宝宝四岁半练形体舞那些舞蹈好 想问哈那些舞对形体好

芭蕾舞 民族舞 艺术体操 健美操 拉丁舞 都可以

⑹ 请写出0-6月婴儿被动操对婴儿身心发展的重要意义

被动差不多,因为身心发展的意义应该就是儿童的身体健康。

⑺ 你拍一,我拍二是哪首歌曲呢

儿歌拍手歌,
你拍
一,我拍一,一个小孩穿花衣。
你拍
二,我拍二,二个小孩梳小辫儿。
你拍
三,我拍三,三个小孩吃饼干。
你拍
四,我拍四,四个小孩写大字。
你拍
五,我拍五,五个小孩敲大鼓。
你拍
六,我拍六,六个小孩吃石榴。
你拍
七,我拍七,七个小孩坐飞机。
你拍
八,我拍八,八个小孩吹喇叭。
你拍
九,我拍九,九个小孩交朋友。
你拍十,我拍十,十个小孩站得直
这是比较传统的版本;
另一个:你拍
一,我拍一,一个小孩坐飞机,
你拍
二,我拍二,二个小孩骑马儿,
你拍
三,我拍三,三个小孩爬高山,
你拍
四,我拍四,四个小孩写大字,
你拍
五,我拍五,五个小孩在跳舞,
你拍
六,我拍六,六个小孩滚雪球,
你拍
七,我拍七,七个小孩坐滑梯,
你拍
八,我拍八,八个小孩吹喇叭,
你拍
九,我拍九,九个小孩玩气球,
你拍十,我拍十,十个小孩来剪纸。
你拍
一,我拍一,一个小孩坐飞机,
你拍
二,我拍二,二个小孩手腕,
你拍
三,我拍三,三个小孩去爬山,
你拍
四,我拍四,四个小孩写大字,
你拍
五,我拍五,五个小孩学跳舞,
你拍
六,我拍六,六个小孩载杨柳,
你拍
七,我拍七,七个小孩滑滑梯,
你拍
八,我拍八,八个小孩吹喇叭,
你拍
九,我拍九,九个小孩拉拉手,
你拍十,我拍十,动手动脑长知识
你拍
一,我拍一,一个宝宝开飞机,
你拍
二,我拍二,二个宝宝梳小辫(注意读儿音),
你拍
三,我拍三,三个宝宝去爬山,
你拍
四,我拍四,四个宝宝学写字,
你拍
五,我拍五,五个宝宝敲锣鼓,
你拍
六,我拍六,六个宝宝吃石榴,
你拍
七,我拍七,七个宝宝做游戏,
你拍
八,我拍八,八个宝宝吹喇叭,
你拍
九,我拍九,我们都是好朋友,
你拍十,我拍十,吃饭干净不挑食。
你拍
一,我拍一,宝宝小手在哪里。
你拍
二,我拍二,妈妈和你说句话。
你拍
三,我拍三,宝宝身子翻一翻。
你拍
四,我拍四,爸爸教你写大字。
你拍
五,我拍五,宝宝肚子鼓一鼓。
你拍
六,你拍六,宝宝体操一起做
你拍
七,我拍七,宝宝小腿踢一踢。
你拍
八,我拍八,宝宝学着爬一爬。
你拍
九,我拍九,宝宝屁股扭一扭。
你拍十,我拍十,宝宝身体美又直

⑻ 你拍一我拍一,一个娃娃开飞机;你拍二我拍二………

你拍一,我拍一,一个小孩穿花衣。
你拍二,我拍二,二个小孩梳小辫儿。
你拍三,我拍三,三个小孩吃饼干。
你拍四,我拍四,四个小孩写大字。
你拍五,我拍五,五个小孩敲大鼓。
你拍六,我拍六,六个小孩吃石榴。
你拍七,我拍七,七个小孩坐飞机。
你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭。
你拍九,我拍九,九个小孩交朋友。
你拍十,我拍十,十个小孩站得直
这是比较传统的版本;
另一个:你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机,
你拍二,我拍二,二个小孩骑马儿,
你拍三,我拍三,三个小孩爬高山,
你拍四,我拍四,四个小孩写大字,
你拍五,我拍五,五个小孩在跳舞,
你拍六,我拍六,六个小孩滚雪球,
你拍七,我拍七,七个小孩坐滑梯,
你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭,
你拍九,我拍九,九个小孩玩气球,
你拍十,我拍十,十个小孩来剪纸。

你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机,
你拍二,我拍二,二个小孩手腕,
你拍三,我拍三,三个小孩去爬山,
你拍四,我拍四,四个小孩写大字,
你拍五,我拍五,五个小孩学跳舞,
你拍六,我拍六,六个小孩载杨柳,
你拍七,我拍七,七个小孩滑滑梯,
你拍八,我拍八,八个小孩吹喇叭,
你拍九,我拍九,九个小孩拉拉手,
你拍十,我拍十,动手动脑长知识

你拍一,我拍一,一个宝宝开飞机,
你拍二,我拍二,二个宝宝梳小辫(注意读儿音),
你拍三,我拍三,三个宝宝去爬山,
你拍四,我拍四,四个宝宝学写字,
你拍五,我拍五,五个宝宝敲锣鼓,
你拍六,我拍六,六个宝宝吃石榴,
你拍七,我拍七,七个宝宝做游戏,
你拍八,我拍八,八个宝宝吹喇叭,
你拍九,我拍九,我们都是好朋友,
你拍十,我拍十,吃饭干净不挑食。

你拍一,我拍一,宝宝小手在哪里。

你拍二,我拍二,妈妈和你说句话。

你拍三,我拍三,宝宝身子翻一翻。

你拍四,我拍四,爸爸教你写大字。

你拍五,我拍五,宝宝肚子鼓一鼓。

你拍六,你拍六,宝宝体操一起做

你拍七,我拍七,宝宝小腿踢一踢。

你拍八,我拍八,宝宝学着爬一爬。

你拍九,我拍九,宝宝屁股扭一扭。

你拍十,我拍十,宝宝身体美又直

⑼ 谁还记得“你拍一我拍一…”这首儿歌的内容

拍手歌 你拍 一,我拍一,一个小孩穿花衣。 你拍 二,我拍二,二个小孩梳小辫儿。 你拍 三,我拍三,三个小孩吃饼干。 你拍 四,我拍四,四个小孩写大字。 你拍 五,我拍五,五个小孩敲大鼓。 你拍 六,我拍六,六个小孩吃石榴。 你拍 七,我拍七,七个小孩坐飞机。 你拍 八,我拍八,八个小孩吹喇叭。 你拍 九,我拍九,九个小孩交朋友。 你拍十,我拍十,十个小孩站得直 这是比较传统的版本; 另一个:你拍 一,我拍一,一个小孩坐飞机, 你拍 二,我拍二,二个小孩骑马儿, 你拍 三,我拍三,三个小孩爬高山, 你拍 四,我拍四,四个小孩写大字, 你拍 五,我拍五,五个小孩在跳舞, 你拍 六,我拍六,六个小孩滚雪球, 你拍 七,我拍七,七个小孩坐滑梯, 你拍 八,我拍八,八个小孩吹喇叭, 你拍 九,我拍九,九个小孩玩气球, 你拍十,我拍十,十个小孩来剪纸。 你拍 一,我拍一,一个小孩坐飞机, 你拍 二,我拍二,二个小孩手腕, 你拍 三,我拍三,三个小孩去爬山, 你拍 四,我拍四,四个小孩写大字, 你拍 五,我拍五,五个小孩学跳舞, 你拍 六,我拍六,六个小孩载杨柳, 你拍 七,我拍七,七个小孩滑滑梯, 你拍 八,我拍八,八个小孩吹喇叭, 你拍 九,我拍九,九个小孩拉拉手, 你拍十,我拍十,动手动脑长知识 你拍 一,我拍一,一个宝宝开飞机, 你拍 二,我拍二,二个宝宝梳小辫(注意读儿音), 你拍 三,我拍三,三个宝宝去爬山, 你拍 四,我拍四,四个宝宝学写字, 你拍 五,我拍五,五个宝宝敲锣鼓, 你拍 六,我拍六,六个宝宝吃石榴, 你拍 七,我拍七,七个宝宝做游戏, 你拍 八,我拍八,八个宝宝吹喇叭, 你拍 九,我拍九,我们都是好朋友, 你拍十,我拍十,吃饭干净不挑食。 你拍 一,我拍一,宝宝小手在哪里。 你拍 二,我拍二,妈妈和你说句话。 你拍 三,我拍三,宝宝身子翻一翻。 你拍 四,我拍四,爸爸教你写大字。 你拍 五,我拍五,宝宝肚子鼓一鼓。 你拍 六,你拍六,宝宝体操一起做 你拍 七,我拍七,宝宝小腿踢一踢。 你拍 八,我拍八,宝宝学着爬一爬。 你拍 九,我拍九,宝宝屁股扭一扭。 你拍十,我拍十,宝宝身体美又直