『壹』 篮球队管理

篮球队管理制度1. 队员必须按时训练，不迟到，不早退，如有特殊情况需要请假者，版必须提前 24 小时权向队长申请，队长批准后方可奏效，如无故缺席，发现一次口头警告，二次立刻开除，鉴其认错态度考虑其是否复原。2. 队员训练时必须服从教练，队长的安排，不得有任何的偷懒现象，如果训练态度出现问题，一次予以警告，再犯则开除出队，鉴其认错态度考虑其是否复原如果出现不同意见，可以通过正常渠道向队长及教练提出。3. 队员之间要互相帮助，互相鼓励，团结友爱，篮球队是一个平等的团队，这里没有高年级低年级之分，所以不能出现以大欺小，或者是小不服大的情况，特别不允许在训练比赛中出现相互埋怨的情况，一旦发现，马上逐出院队，情节严重则永不起用。4. 对内不允许打架斗殴，一经发现在通报批评，记过处分。5. 队员需要爱惜队服，训练用球等公共财产，把公物占为己用者一经发现除需赔偿损失之外将马上开除出队，如有故意损坏公务者按十倍物价赔偿，如果出现意外情况丢失训练用球，则全队一起赔偿。6. 队长必须公正对待每一位队员，不能随意因感情问题处罚或奖励队员，开除或吸收队员。

『贰』 谈一谈球队管理的重要性

关健在于严肃纪律。可制定以下几条：

第一条 队员应按时参加每次集体活动，避免缺席、迟到、早退。通告有比赛或训练活动而不能到场的队员应事先请假，长期缺席或不参加球队活动又无说明者视为自动退队。

第二条 队员需服从领队及队长的指挥、安排和要求，出现问题应及时向领队和队长汇报，共同解决问题。

第三条 所有队员应以我们共同的利益为准则，团结互助，做到品德与球艺共同进步。

第四条 队员应处理个人情绪，不得将个人不良情绪带到比赛和训练场上。

第五条 比赛时，所有球员一律服从领队、队长的调度和安排，服从裁判，不得擅作主张。

『叁』 球队管理制度

一、球队宗旨
1、丰富业余文化生活，提高身体素质。
2、促进团队协作，增强向心力、凝聚力。
二、球队管理
1、队长负责对球队建设和日常管理。
2、球队比赛安排会至少提前1天以短信形式或球队QQ群方式通知到每位队员，每位队员应积极参与球队活动。如有特殊情况，需提前向队长请假，正式比赛需提前至少1天向队长请假。对于无故缺勤者,按以下条例执行:
(1)未提前请假而无故缺席者，前三次罚款50元/次,超过三次,清除出队。
(2)每季度允许队员请假三次(按季度统计),超过三次开除出队。
3、球队比赛活动期间队员不允许迟到或无故早退，应按活动安排通知的时间之前到达场地，有特殊情况的，须向队长说明情况，获得批准后方可离开。未说明情况而迟到或无故早退的罚款30元/次。
4、球队每次活动应签到，统计出勤情况并在球队QQ群内定期公布。
三、球队纪律
1、球员需保证自身与球队的联络方式畅通，及时了解球队的活动安排。除特殊情况外，每周末和周中进行内部训练或友谊比赛，正式比赛安排在周末，球队活动安排会提前短信形式或球队QQ群内通知，队员需注意查看。
2、需以集体利益为重，每位队员需遵循球队宗旨，严格遵守球队纪律，不违反球队的规章制度。
3、服从队长的训练及比赛安排，尊重队友。队长全权负责球队阵容安排，所有队员必须严格服从并坚决执行，队长有权进行警告、责令下场、停赛的处罚。
4、球队训练或比赛前一天，严禁非工作原因熬夜，严禁酗酒，需保持良好的精神状态参与球队的训练和比赛。
5、发扬良好的赛场作风，服从裁判，尊重对手，严于律己，宽以待人，保持高昂的斗志。保证赛场、训练场和谐，营造快乐足球。
四、球队经费
1、球队经费来源：工会拨付。
2、球队财务每周赛后公开，帐目将在QQ群中公布。

『肆』 如何提高高校篮球队训练质量

CET 4的话听听英文歌 早上读读听力材料 接着再去听 听不懂再听 直到听懂为止 多练练一个月下来 六级都不是问题 TEM 4则需要听 VOA BBC之类的广播 平时还要多练练语感 大学生书店里的资料都有 不管怎样都要坚持下去 坚持就是胜利 预祝成功

『伍』 CUBA球队的管理是怎么样的

1、CUBA的核心理念——育人
（1）以建立全新的篮球人才培养体系为目标，建立和完善竞赛制度
建立一个科学的人才培养体系，首先要有一套合理的赛制。早在联赛酝酿阶段，CUBA组委会就专程赴美国考察全美大学生篮球联赛，将赛制草案和世界上开展时间最长、组织经验最丰富、竞赛体系最完备的大学生联赛进行验证比较，经过反复论证和小范围试行后确立了1998年首届联赛的基本赛制框架，在推行过程中，对于一些意见反映比较集中的问题，组委会不断地集思广益、酝酿和提出修改方案，如建立顺位补缺机制、取消总决赛五分钟决胜期等，体现了联赛的广泛性和代表性，使CUBA赛制更符合高校篮球运动发展的基本规律，有利于在普及基础上实现运动技术水平的提高，有利于快出人才，多出人才。
（2）有计划地组织教练员、裁判员培训，为联赛的持续发展提供人才保障。
从首届联赛开始，组委会每年定期组织一次教练员、裁判员培训活动，聘请执教经历丰富、在篮球训练理论和方法领域造诣较深的专业教练或专家授课，促进高校教练员更新思想、了解和学习先进的篮球理念和训练理论，改进训练方法和手段，提高科学训练水平；同时本着自愿原则组织高校青年体育教师和在校大学生参加裁判员培训及技术等级考试，针对我国篮球裁判员英语水平普遍不高、难以适应国际比赛要求的现状，组委会通过组织裁判员英语学习、尝试现场英语宣告等方式，提高裁判员学习英语的积极性和实际应用能力。自1998年至今，CUBA累计培训教练员380人次；培养篮球一级裁判员300余人，其中60%是在校大学生，对于学生裁判当中条件和水平较为突出者，组委会坚持放手大胆地使用，如华中科技大学水利工程系博士研究生曾宏涛曾执法第四届CUBA联赛总决赛。通过有计划的组织培训，CUBA培养和造就了一支文化水平高、业务能力强、知识结构合理的教练员、裁判员队伍。
（1）以篮球人才培训基地和选秀营为基础，建立后备人才选拔培养机制
为了使大量的优秀篮球苗子能够及早被发现，并在中学阶段接受正规、系统的训练，打下扎实的文化基础，为进入大学做好充分准备，CUBA联赛组委会自1998年起，着手在全国范围内依托篮球训练和文化学习条件较为优越的中学建立篮球人才培训基地，至今正式挂牌的已达到30几所，在短短六年内为各高校代表队输送了大批优秀选手。同时，为进一步扩大高校选材范围，使更多有篮球天赋的青少年能够实现上大学的梦想，CUBA还推出了一年一度的选秀夏令营，为高校教练和优秀中学生篮球运动员提供了一个双向交流的机会。六年来CUBA共组织了四届选秀夏令营和一届选秀冬令营，190多名营员被各高校代表队选中，。通过这两项措施，CUBA在开发上游资源、建立后备人才培养选拔机制方面，迈出了坚实的步伐。 （4）严厉打击在运动员资格问题上弄虚作假的行为，防范和杜绝裁判员执法不公的现象，坚决维护公平、公正的体育精神。
一个有利于人才成长的生态系统，必须有防止和治理“污染”的措施和手段。“打假”、“扫黑”本来是和整顿规范市场秩序、加强社会治安紧密联系的字眼，近年来却成了人们谈论体育比赛时的热门话题，一部“体坛厚黑学”折射出的是“圈子文化”和“潜规则”的流毒。在这方面，CUBA联赛的做法和经验值得借鉴。 CUBA严禁已经失去培养价值的超龄或专业队退役运动员参加联赛，为了根除高校体育竞赛中长期存在的弄虚作假现象，维护CUBA联赛的纯洁性和体育竞赛“公平、公正”的原则，从首届联赛开始，联赛组委会排除一切干扰，广泛发动群众，本着“发现一起、核实一起、处理一起”的态度，对“违规操作”的球队和个人进行了严厉的处罚。前五届CUBA联赛共有15支球队因“作假”受到取消比赛成绩或禁赛处罚。同时，为了杜绝比赛中的“黑哨”现象，CUBA非常重视裁判员队伍的建设和管理

『陆』 如何加强高校学生团体管理队伍建设

【摘 要】随着我国高校的进一步扩招，对高校学生团队管理的压力也日益增大，加强高校学生团队管理队伍建设对于深化高校人力资源体制改革和高校有序运作都具有十分重要的意义。本文探讨了加强高校学生团队管理队伍建设的原则，认为在建设高校学生管理队伍时应遵循以人为本、 科学 化和专业化、协同沟通、管理与服务并重和在用人上德才兼备的原则，并进一步提出了通过扩大宣传，树立科学的管理理念，建立科学灵活的高校管理队伍用人机制，加强对高校学生团队管理队伍的培训，建立物质激励和精神激励相结合的激励机制，完善高校学生管理队伍的工作考核等手段和措施来加强高校学生团队管理队伍的建设。
【关键词】高校学生管理 团队管理 队伍建设 策略 原则伴随着我国知识经济时代的来临和高等教育产业的进一步升级，大学已日益成为社会各领域知识力量的输出点。随着现在各大高校规模的扩大和专业的细分以及学生的不断扩招，对高校学生团队管理的压力也逐日剧增，传统的高校学生管理模式已不能满足现在的需要，这是因为传统的学生管理模式过于僵化，当学生的规模不断扩大后，传统的学生管理模式就显得效率低下且机构臃肿，因此必须建立合理精干的高校学生团队管理体制，将高校学生团队的管理纳入高校管理的核心，同时还要有一批专业化的管理队伍来实施有效的管理。本文试从加强建设这样一支高校学生管理队伍的角度来谈谈如何加强高校学生的团队管理。
1 加强建设高校学生团队管理队伍的重要性
加强高校学生管理队伍的建设对于高校有序的运作，进一步深化高校人力资源体制改革，具有十分重要的意义：
第一，加强对高校学生团队管理队伍的建设有利于深化高校人事体制改革。这是因为高校学生团队管理队伍作为学校管理队伍的中坚力量，直接涉及到学校、学生管理的各个方面，可以作为深化高校人事体制改革的试点。
第二，加强高校学生团队管理队伍的建设是高校有序运作的前提与基础，随着高校的日益扩招，不仅学生的数量与日剧增，而且相对应的教师、配套服务工作的数量也不断增长，这就要求必须有一支精干高效的学生管理团队，来协调与学生相关的各方面事务。
2 加强建设高校学生团队管理队伍的原则2.1以人为本的原则
高校加强学生管理队伍建设要坚持以人为本的原则，这就要求学校领导摒弃重科研教学轻管理的思想，要重视管理人员的个人发展与薪酬福利，充分的调动管理人员的工作积极性和能动性，做到人尽其才和人尽其责。
2.2科学化和专业化的原则
管理是一门科学，也是生产力，加强建设高校学生团队管理队伍，必须坚持专业化的原则，坚持专业的管理，平时注重对高校学生团队管理队伍科学管理理念和管理方法的培养，通过学习专业的管理理论来提高其知识水平。
2.3协同沟通的原则
高校学生团队管理队伍和高校教师队伍之间要建立和谐的协同关系，因此两者的最终目标是一致的，都是为了社会输出合格有用的人才，而教师更偏向于给予学生直接的知识理论，因此学生团队管理队伍必须要注意在工作中与高校教师进行充分协作，辅助高校教师传授知识。
2.4管理与服务并重的原则
高校学生团队管理队伍既是对于学生团队的管理者，同时也是他们的服务者。因此，在加强高校学生管理队伍的思想建设时，要尽可能培养管理队伍的服务意识，在管理的同时也要看到学生的需求和建议，树立为学生或教师服务的理念。
2.5德才兼备的原则

『柒』 校足球队经理的职责是什么

在最高管理人员下面协助管理球队，包括业务，日常活动等

『捌』 运用管理学基本原理和方法,谈谈如何加强对普通高校高水平运动队管理

运动队就是团队，加强运动队的管理，就是加强团队的管理
第一：人才是团队最宝贵的资源。热忱投入、出色完成本职工作的人，是团队最宝贵的资源和资本。
第二：尊重人，为优秀的人才创造一个和谐，富有激情的工作环境，是上至老总下至部门主管一切工作的核心和重点．
第三：我们尊重每一个员工的个性，尊重员工的个人意愿，尊重员工的选择权力，所有的员工在人格上人人平等，在发展机会面前人人平等，为员工提供良好的工作环境，营造和谐的工作氛围，倡导简单真诚的人际关系．
第四：打造培养自己的管理团队，是公司人才理念的具体体现，持续培养专业的富有激情和创造力的队伍，让每一个员工都成长为全面发展，能独挡一面的综合性人才，是企业一项重要使命．
第五：我们倡导健康丰盛的人生，工作不仅仅是谋生的手段，工作本身应该能够给我们带来快乐和成就感，在工作之外我们鼓励所有的员工追求身心健康，追求家庭的和谐，追求个人生活的极大丰富．
第六：学习是一种生活方式。希望每一位员工，以空杯的心态，培养自己的学习能力，迅速提升自己各方面的工作技能和综合素质。我们鼓励各种形式的沟通，提倡信息共享，反对思想黑箱操作，反对任何形式的官僚主义．

『玖』 大学球队经理应该具有哪些素质

大学生素质主要是指大学生需要具备的特定品质，包括思想素质、文化素质、专业素质和身体素质几个方面。
首先是思想意识。思想意识的核心是要有一个科学的世界观，一个符合社会发展、进步要求的人生观和一个从人民利益出发的价值观。为了适应社会主义市场经济的大潮，大学生还应具有公平竞争的意识、拼搏进取的意识、惜时守信的意识、质量效益的意识。
其次是基本的政治立场和态度。作为一个社会主义国家的大学生，应该具有明确的政治方向，爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
再次是道德品质修养。每个大学生都应继承中华民族的诚信、宽恕、谦敬、礼让;自强、坚毅、廉洁、勤俭、爱岗、敬业;讲究礼仪等传统美德。
最后是审美情趣。大学生不仅应做心灵美、行为美、语言美、仪表美的人，还要会审美、会辨别美、会创造美。
1、思想道德素质
(1) 较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。
(2) 事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值
(3) 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
2、科学文化素质在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。
(1) 要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。
(2) 要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。
(3) 要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。
3、身体、心理素质
健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年学生的心灵，引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观;要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力;要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。
知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。精神是素质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。崇高的理想和信念是形成科学的世界观、人生观、价值观的基础，坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神，无私奉献是精神的最高形式。能力是综合素质的表现。素质高必能力强，在一定意义上讲，能力是衡量素质的一项重要指标。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，如果人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍;反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。